学习动机学习迁移和学习策略论述课件.ppt

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1、第六章,学习动机、学习迁移与学习策略,第一节,学习动机,第一节 学习动机,一、学习动机概述（一）什么是学习动机是指直接推动学生进行学习活动的内部心理力量（二）学习动机的内驱力成分 1.学习需要、内驱力与诱因 2.学习动机的内驱力成分 认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力,第一节 学习动机,一、学习动机概述（三）学习动机的分类 1.间接远景性学习动机和直接近景性学习动机 2.内在动机和外在动机 3.主导性动机和辅助性动机,第一节 学习动机,二、学习动机的理论（一）强化动机理论 人类的一切行为都是由刺激反应构成的，强化在这种联结中起着决定作用 人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺

2、激因强化而建立的牢固联系 强化有正强化和负强化之分（二）需要层次理论,第一节 学习动机,二、学习动机的理论（三）自我效能感理论（班杜拉）自我效能感是指人对自己能否进行某一成就行为的主观判断影响行为的因素强化行为的结果因素期待行为的先行因素,第一节 学习动机,二、学习动机的理论（三）自我效能感理论（班杜拉）期待的种类结果期待 对自己的某一行为会导致某一结果的推测效能期待 个体对自己能否实施某种成就行为的能力判断,第一节 学习动机,二、学习动机的理论（三）自我效能感理论（班杜拉）影响自我效能感形成的因素个体成败经验个体成败的亲身经验或直接经验个体成败的替代性经验个体归因方式,第一节 学习动机,二、

3、学习动机的理论（四）归因理论（韦纳）归因是指人们对自己和他人的行为的原因进行推测的过程韦纳认为，人们对行为的成败原因的分析主要可归纳为四方面的因素 能力 努力 任务难度 运气,第一节 学习动机,二、学习动机的理论（五）成就动机理论（阿特金森）认为成就动机的强度是动机水平、期望和诱因三者的函数关系。公式：动机强度=F(动机水平X期望X诱因)成就动机的分类：力求成功的动机避免失败的动机,第二节,学习迁移,第二节 学习迁移,一、学习迁移概述（一）学习迁移的概念一种学习对另一种学习 的影响。（二）学习迁移的种类1.根据迁移的效果，分为正迁移和负迁移。2.根据迁移的影响，分为顺向迁移和逆向迁移。3.根据

4、迁移发生的水平，分为横向迁移和纵向迁移。4.根据迁移的内容，分为一般迁移和特殊迁移。,第二节 学习迁移,二、学习迁移的理论（一）早期的迁移理论1.形式训练说 学习某些具有“普遍价值”的课程可以有效提高心智的功能。人的心智由意志、记忆、思维和推理等官能组成。各种官能彼此独立，分别从事不同的活动。迁移就是心的官能提高训练而得到发展的结果。,第二节 学习迁移,二、学习迁移的理论（一）早期的迁移理论2.相同要素说（桑代克）迁移就是将先前学习任务中获得的特定的行为应用于新的任务中。两项学习任务间之所以有迁移，是因为它们之间有共同的元素。一种心理功能或活动之所以能改进另一种心理功能或活动，原因是两者之间包

5、含了共同的元素。人的心智是由众多独立的能力构成的，任何学校训练课程只能对人的心智产生非常有限的影响。,第二节 学习迁移,二、学习迁移的理论（一）早期的迁移理论3.概括化理论（贾德）前后学习中存在共同成分，并不能保证迁移发生，迁移出现的重要条件是学生理解任务中的一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于两项学习任务中。,第二节 学习迁移,二、学习迁移的理论（二）当代迁移理论1.认知结构迁移理论（奥苏伯尔）所谓认知结构就是学生头脑中的知识结构 广义：学生头脑中全部观念的内容和组织。狭义：学生在某一学科领域内观念的内容和组织。,认知结构变量（认知结构特征）当学生学习新知识时，其原有认知结构中的有关观

6、念在 内容和组织方面的特征，包括可利用性、可辨别性和稳固性。可利用性涉及学习者对原有知识的实质性内容。是指面对新任务时，学习者原有认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。可辨别性涉及学习者原有知识的组织。是指面对新的任务时，学习者能否清晰分析新旧知识间的异同。稳固性涉及学习者掌握原有知识的牢固程度。是指在面对新的任务时，用来同化新知识的原有知识是否已被牢固掌握。,第二节 学习迁移,第二节 学习迁移,二、学习迁移的理论（二）当代迁移理论2.产生式的迁移理论（安德森）所谓产生式，就是有关条件和行动的规则，简称C-A规则。C代表行为产生的条件，是认知内容；A代表行动或动作。在前后两项学习间发生迁

7、移的原因是两项技能的产生式有重叠，重叠越多，迁移量越大。技能学习分两个阶段：陈述性阶段和程序性阶段。,第二节 学习迁移,二、学习迁移的理论（二）当代迁移理论3.元认知迁移理论 元认知是指“有关个体认知过程的知识，负责对个体的认知过程进行监控、调节和协调”，其中包含了对个体认知过程的意识、监控及调节。基本思想：认知策略的训练要达到可以在多种情境中迁移的程度，一个重要的条件是学习者有相当的元认知水平。与学习和迁移有关的许多问题都是由于元认知的缺陷造成的。,第二节 学习迁移,三、迁移与教学（一）加强基础知识与技能教学（二）注意教学材料和教学内容的编排（三）在进行教学时应具体分析所要教授的内容适合 何

8、种迁移（四）注意启发学生对所学内容进行概括总结（五）有意识地教会学生学会如何学习，帮助他们 掌握学习中有效的认知策略和元认知策略（六）通过反馈和归因控制等方式使学生形成关于 学习和学校的积极态度,第三节,学习策略,第三节 学习策略,一、学习策略概述（一）学习策略的基本概念 学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，用以调节个人学习行为和认知活动的一种抽象的、一般的方法。理解：1.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略。2.学习策略不等于具体的学习方法，是学习方法的选择、组织和加工。3.学习策略是如何学习、如何思考的高级认知能力，是衡量学习者学习能力的尺度，

9、是会不会学的标志。,第三节 学习策略,一、学习策略概述 知识的分类陈述性知识：是什么，为什么程序性知识：怎么做策略性知识：如何学习，如何思维,第三节 学习策略,一、学习策略概述（二）学习策略的分类 1.单瑟洛的二分法 2.迈克卡的三分法 3.温斯坦的四分法,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（一）认知策略 1.复述策略 是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略，作用于认知过程的初始阶段，即选择获得阶段。,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（一）认知策略 2.精制策略 将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来的策略，可以提高记忆效果。主要作用于“选择”、“获得”与“构建”、“综合”

10、之间的过渡阶段。精制策略辨别的标准：一是精制必须是学生自己产生的；二是精制必须与教学内容相关联。,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（一）认知策略 3.组织策略 是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们关系的方法，目的在于建构知识点之间的内在联系，作用于构建、综合阶段，即认知过程的深加工阶段。,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（二）元认知策略 1.元认知结构（1）元认知知识 是个体通过经验积累起来的关于认知的一般性知识。包括：一是知人方面的知识，二是知事方面的知识，三是知法方面的知识。,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（二）元认知策略 1.元认知结构（2）元认知体验 是主体在

11、从事认知活动时所产生的情感体验。（3）元认知监控 是指主体在进行认知活动的过程中将自己所进行的认知活动作为意识对象，不断地对其进行积极而自觉的监视、控制和调节的过程。包括制定计划、执行控制、检查结果、采取补救措施四个环节。,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（二）元认知策略 2.元认知能力元认知能力是学生在学习活动中控制和调节自己的的能力。（1）元认知能力的实质 核心是自我监控。自我监控是指学生对其所从事的学习活动进行自我调节与控制的能力。自我监控的表现:首先是在学习活动前的自我监控；其次是在学习活动中的自我监控；再次是在学习活动结束后的自我监控。,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（二）

12、元认知策略 2.元认知能力（2）元认知能力的提高 第一，让学生每天记学习日记；第二，增强学生对他人及自己认知过程的意识；第三，指导学生进行自我质疑；第四，指导学生监控、评估自己的理解能力；第五，向学生提供练习和反馈的机会；,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（二）元认知策略 2.元认知能力（2）元认知能力的提高第六，要求学生意识到与学习效果有关的四个因素：所学材料的性质、特点；学习者当前的知识与技能水平；学习者当前的心理状态；检验学习效果的标准与形式。,第三节 学习策略,二、典型的学习策略（二）元认知策略 2.元认知能力（2）元认知能力的提高第七，指导学生按照以下步骤进行反思 一是等一等，二

13、是想一想，三是找一找，四是看一看，五是做一做。,1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!25、你不能拼爹的时候，

14、你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看

15、清一些人。31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。56、远

16、大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。57、理想的路总是为有信心的人预备着。58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。63、彩虹风雨后，成功细节中。64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。65、只要有信心，就能在信念中行走。66、每天告诉自己一次，我真的很不错。67、心中有理想 再累也快乐68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。69、任何山都可以移动，

17、只要把沙土一卡车一卡车运走即可。70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。72、只要路是对的，就不怕路远。73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡

18、的话题变得生动。3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁

19、。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永

20、远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静

21、静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。23、恨别人，痛苦的却是自己。24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一

22、点执着，你就会创造奇迹28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。,