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1、整本书阅读与研讨,把握红楼梦中的人物关系,必修下第七单元教学课件,红楼梦,红楼梦人物众多，情节复杂，往往会让我们看了后面忘前面，甚至连人物的辈分及关系都弄混了，那画人物关系图就显得极为重要。,专题导入,专题目标,1.梳理贾、史、王、薛四大家族的主要人物关系。2.在社会背景下把握人物关系。3.在人物关系中理解人物性格。,任务一,梳理红楼梦中宗族、姻亲及主仆关系,专题探究,1.阅读前五回，略读冷子兴的“演说”及林黛玉进贾府所见的宁、荣二府面貌，理清贾家宗族关系，并绘制贾府宗族关系图，并谈谈你从图中发现了什么？,专题探究,三世单传,以子嗣生育情况看。宁府长房乃数代单传，至贾蓉妻死后无子嗣；荣府贾赦一
2、脉最后为女儿巧姐；贾政一脉子嗣虽多有磨难，但还算兴旺。,专题探究,2.在“贾家宗族关系图”上标出各男丁的配偶，形成“贾家婚配关系图”，并谈谈你从图中发现了什么？,专题探究,贾家婚配关系,荣国公贾源,（长子）贾赦邢夫人,（次子）贾政王夫人,贾兰,贾代善贾母,（次子）贾琮,（长子）贾琏王熙凤,（次子）贾宝玉薛宝钗,（长子）贾珠李纨（娶媳生子后死）,（三子）贾环,荣国府,史家小姐,注：图中里是男丁配偶名。,王家小姐,从姻亲婚配情况看。以四大家族计，第二代与史家联姻；第三代与王家联姻（书中主要写这段时间）；第四代与薛家联姻，形势比较严峻。,非原配，是填房，家族地位和家庭背景稍微差点,国子监祭酒的女儿,
3、填房，富家小姐，是贾蓉继母,王夫人内侄女,身份寒微，与贾家其他媳妇身份相差甚大,专题探究,3.略读前五回，理清史府、王府、薛府主要人物关系，并绘制人物关系图。,专题探究,王夫人的妹妹,专题探究,4.红楼梦中也描写了众丫鬟，你知道鸳鸯、袭人、紫鹃她们都是谁的丫鬟吗？请通读全书，梳理出贾府中主要人物身边的丫鬟。,专题探究,任务二,在社会背景中把握人物关系,专题探究,阅读第二回，梳理贾家任职情况。阅读描写四大家族情况的谚语以及薛家衰落段落，分析作者这样写的原因。,专题探究,贾家任职情况,一代不如一代,三品爵威烈将军,一等神威将军,江宁县监生,一等将军,捐同知,工部员外郎,（长女）贾元春,女史，晋封为
4、凤藻宫尚书，加封贤德妃,专题探究,贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。,第四回中有关四大家族的谚语如下：,此句极言贾府的尊贵豪富,此句形容史府的门第显赫,此句极言王家多奇珍异宝,此句极言薛家钱财之多,盛,薛家衰落入贾府,衰,他便将家中事务一一的嘱托了族中人并几个老家人，他便带了母妹竟自起身长行去了薛蟠见母亲如此说，情知扭不过的，只得吩咐人夫一路奔荣国府来。,任务三,在人物关系中理解人物性格,专题探究,1.精读林黛玉进贾府，将林黛玉观察的主要人物性格特点标记出来。,专题探究,善于逢迎、八面玲珑,温柔沉默、观之可亲,
5、文采精华、见之忘俗,身量未足、形容尚小,率真任性、叛逆不拘,小心谨慎、敏感自尊,专题探究,2.王熙凤为什么要“我来迟了”？她可否与贾母、大舅母、二舅母、珠大嫂等人一同上场？,依理应一同上场，因为她嫁给的也是荣府里的长子贾赦唯一的儿子贾琏。可她为何要这样做？为了突出自己形象？当然有。但还应该注意到她另外一个身份：王夫人的内侄女。她也姓王，都是金陵王家人。联系下文王夫人问她月钱发放一事，你不觉得这荣国府里是谁在说了算？是女人，是王家女人，而且是王家的王夫人。凤姐嫁到贾府应该有王夫人的助力；而这些年来，她一定也知道贾母与王夫人这一对婆媳的关系（性情不相投等）。她既能讨贾母的欢心，又能得姑妈王夫人的信任，这就有着一种很高明的平衡之术，那就是：既要表现出与贾母极其亲近，但也不能与姑妈王夫人走得太过远。,弄清楚了旧家庭的宗族或宗亲关系，你才能搞明白小说中人物的语言、行为、心理等在“此时此境”的各种不同的表现或反应，你才能读懂红楼梦，进而读懂“中国”。,人物关系,专题小结,社会背景,红楼梦,人物互动,错综复杂,小说主题,展现人物身份地位、性情气质,专题拓展,金陵十二钗,专题巩固,结合本课学习的相关知识，分析贾政与宝玉、宝玉与妙玉、黛玉与紫鹃的关系，形成读书笔记。,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,
