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1、文言文基础知识积累之时间,一、表示动作行为已经发生或曾经发生，如：尝，其意思相当于“曾经”。【例】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也（劝学韩愈）二、表示动作、状态在继续进行或持续存在,如会，意思是“恰逢”、“正赶上”。例 会天大雨，道不通，度已失期。（司马迁陈涉世家）,三、表示在特定的某个时间发生，如：是时。当是时，妇手拍儿声。（林嗣环口技）“是时”，即“这个时候”的意思。四、表示同时发生，如：一时。一时齐发，众妙毕备。（林嗣环口技）“一时”译为“同一时候”，表示行为、状态存在的时间短暂。,五、表示事件或动作行为突然发生，异常迅速，出人意料，如：暴。【例】屠暴起，以刀劈狼首。（蒲松龄狼）六、古代
2、表示时间的快速、短暂【遽、亟】意思是“急忙”、“赶快”，副词。例：“遽扑之”(促织)；“趣越兵亟入关”(陈涉世家)。【食顷】意思是“一顿饭工夫”。例：“食顷，帘动”(促织)。,【俄而、俄顷、少顷、斯须】意思是“一会儿”副词。例如：“俄而千百人大呼”(口技)；“少顷，但闻屏障中抚尺一下”(口技)；“斯须就毙”(促织)。“俄顷风定云墨色”(茅屋为秋风所破歌)。【旋、寻、未几、既而】意思是“随即”、“不久”，副词。例如：“旋见鸡伸颈摆扑”(促织)；“寻病终”(桃花源记)；“未几，夫鼾声起”(口技)；“既而敌行益迩”(冯婉贞)；,七、表示较长的时间“每”意思是“经常”，副词。例：“每自比于管仲、乐毅”
3、(隆中对)；“素”意思是“一向”，副词。例：“吴广素爱人”(陈涉世家)。“久之”，“很久”的意思 例：久之，目似瞑，意暇甚。（蒲松龄狼）八、表示动作、行为或状态在前不久发生或完成不久，如：甫。(指:刚刚,才)例：甚者,场功甫毕。（2010 湖北 原弊）,九、表示过去的时间“向、曩”意思是“过去”、“从前”，都是副词。例如：“向之寿民”(察今)；“曩与吾祖居者”(捕蛇者说)。“既”意思是“已经”，“既”也可以翻译成“之后”，是副词。例如：“既克，公问其故”(曹刿论战)。,十、表示将来的时间“且”意思是“将要”、“将近”，都是副词。例如：“火且尽”(游褒禅山记)。十一、表示时间的终止“迄、卒”意思
4、是“终于”，副词。例如：“迄无济”(促织)；“卒相与欢”(廉颇蔺相如列传)。,文言文基础知识积累之人称,古代年龄称谓,襁褓 不满周岁 孩提-2至3岁称。垂髫（tio）、始龀（chn）童年泛称。女孩13岁称豆蔻年华，女孩15岁称及笄之年。弱冠20岁 而立之年30岁 不惑之年40岁 知命之年50岁 花甲、耳顺之年60岁古稀70岁 耄耋（mo di）之年八九十岁的年纪,尊称（一）是直接用表敬称的代词,一般是单音节词,常用的有“汝、尔、子、而、公、君”等。（二）是用名词来代替代词称呼对方,如:“先生、吾子”等；如“足下、陛下、阁下、执事、左右”等；还如“大王、大夫、将军、公子”等。（三）常见的有:尊:
5、尊府、尊兄、尊驾、尊夫人；贤:贤弟、贤妻 仁:仁兄、仁弟 贵:贵体(有问候意)、贵姓、贵庚；高:高朋、高亲、高邻、高见；大:大礼、大作、大驾。,谦称（一）用形容词来修饰,表示谦下。“臣、仆、某”自称,妇女往往用“妾、婢、奴”,君主常用“寡人、不毂、孤”。在别人面前谦称自己的家长用“家”,称比自己年纪小的亲属用“舍”。（二）用形容词来修饰,以示谦下,常见的有:愚:愚兄、愚弟、愚见、愚意。敝:敝国、敝邑(“敝”相当于“我的”)。贱:贱体、贱躯、贱内。“贱”相当于“我的”小、微、卑:小女，微臣，卑职。（三）用动词来修饰,以行为来表示谦下,常见的有:窃:窃思、窃念、窃闻。(“窃”可译为私下私自)伏:伏
6、惟(趴在地上想)、伏闻。,文言文基础知识积累之古代官员升迁,一、升官(1)拜：一定的礼仪授予某种官职或名位。例:“诏书特下，拜臣郎中”陈情表(2)除：任命官职.例:“寻蒙国恩，除臣洗马。”陈情表(3)擢：升官职。例:“过蒙拔擢，宠命犹渥”陈情表(4)拔：提拔 例:先帝简拔以遗陛下。诸葛亮出师表(5)陟：指官吏的提升和进用。例:“陟罚臧否，不宜异同。”出师表(6)晋（升职）晋升。提高地位、级别或荣誉。例：以功晋知府。清史稿桂中行传(7)征、征召。例：征拜郎中。后汉书张衡传,二、降职(7)谪：贬官或调往边远地区。例 岳阳楼记:“滕子京谪守巴陵郡”(8)黜：黜”与“罢、免、”都是免去官职。例 国语：
7、“公将黜太子申生而立奚齐。”(9)乞骸骨：年老了请求辞职退休。例张衡传“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。(10)左迁：降级 例:左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈（11）褫:革除.例:“张勃进陈汤而坐以篪爵”上搜才表,三、举荐类：察（考察并推荐）；例：“前太守臣逵察臣孝廉；”陈情表举：推荐;选用。例：“后刺史臣荣举臣秀才。”陈情表荐：介绍进献人才 例：昔者,尧荐舜于天,而天受之。孟子四、兼代类：署：代理、暂任。代理、暂任或试充官职。例：署南平教谕。(明史海瑞传)权：暂代官职。例：韩愈吏部权京兆。(为学一首示子侄)假：临时的，代理的。代理,非正式 例：周公旦假为天子七年。(韩非子难二),文言文基础知识积累
8、之政事类实词,与政事相关的常用词1诣：到去。2劝：鼓励，奖励。3课：考核、督促、征收。4谒：进见。5按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6游：游玩，交往；旅行，外出求学或求官。7趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。8劾：举报，检举，揭发。9 闻：使知道，报告给知道。10坐：因犯错而定罪。11矫：假托，假传。12次：临时驻扎(用于军队)；住宿，停留。13革：改变，变更。14敕：特指皇帝的命令或诏书。15巡：巡视，往来视察。,常见的古今异义：（1）特征：特别征召。例：大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，（2）视事：官员到职工作。例：嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂若不能。（3）故事：按旧例。例
9、：故事，天子当挂服举哀。（1998年高考卷）（4）下车：官吏初到位。例：衡下车，治威严。张衡传（5）中外：朝廷内外。例：帝虚己委居正，居正亦慨然以天下为己任，中外想望风采（6）首领：脑袋，性命。例：得全首领以没，尚当追削官秩。,值得了解的相关复音词1用事：掌权，主管。2逆旅：旅馆。3数奇：命运坎坷曲折。4属辞：撰写文辞。5从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄”等。6黔首：指百姓。7请老：古代官吏请求退休养老。8乞身：古代称请求退职为“乞身”。9涉猎：泛览群书而不一定求其精。11稽首：古代的一种跪拜礼，为“九拜”之一。12非常：异乎寻常的。13适会：恰逢。14闾里：乡里。15谏诤（争）：直言规劝
10、,使人改正过错。,文言文基础知识积累之其他实词,相对稳定的通假字1乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”。2详，通“佯”：“行十余里，广详死”。3蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”。4倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”。5禽，通“擒”：“禽灭六王”。6畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”。7趣，通“促”：“趣赵兵亟入关”。8内，通“纳”：接纳，让近来；藏。“无内诸侯军”。9郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”。10责，通“债”：“此两家常折券弃责”。11涂，通“途”：涂有饿莩而不知发。,重点文言实词爱：向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）按：赵高有罪，蒙毅按之，当死（追究，查办）被
11、：禹，汤被之矣（蒙受，遭受）病：向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）曾：曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连-都-”或“竟”、竟然“）诚：今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）殆：郦元之所见闻，殆与余同（大概，恐怕）第：江山之外，第见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已（但，只是）故：故遣将守关者（故意，特意）过：今公子故过之（访问）,恨：辍耕之垄上，怅恨久之（遗憾，不满意）假：君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）就：连辟公府不就（赴任，就职）诟：曹人诟之（骂）佞：贤者行道得尊官厚禄矣，何必为佞以取富贵（用巧言 奉承人，奸伪）谲：曹操多谲，勿入伏中（欺诈，玩弄手段）克：如其克谐，天下可定也
12、（能够）戾：戾而少慈，勇而无义（暴戾，凶狠）穷：人穷则反本，故劳苦倦极（困窘，处境困难）穷冬烈风，大雪深数尺（穷冬，严冬）劝：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功（勉励，奖励）如：公将如齐，与夫人皆行（到，往）,稔：百姓得其便，累岁大稔（庄稼成熟）事：天下共立义帝，北面事之（服事，侍奉）涉：楚人有涉江者（徒步渡水；引申为渡过）适：余自齐安舟行适临汝（到去）徒：1、郯子之徒，其贤不及孔子（同伙，一类人）2、秦城恐不可得，徒见欺（徒然，白白地）3、徒以吾两人在也（只，仅仅）微：1微察公子，公子颜色愈和（偷偷地，悄悄地）2微太子言，臣愿得谒之（表否定，不、不是相：1伯乐学相马（观察，审察）2至于幽暗昏
13、惑而无物以相之（帮助，辅助）3杂然相许（表示动作偏指一方，代词）,咸：群贤毕至，少长咸集（都）悉：赵王悉召群臣议（都，全）易：1、秦王以十五城请易寡人之壁（换，换取）2、缙绅而能不易其志者，四海之大（改变，更改）3、是以古之易财，非仁者，财多也（轻视）阴：指通豫南，达于汉阴（山的北面，水的南面）阳：以其乃华山之阳名之也（山的南面，水的北面）遗：公子闻之，往请，欲厚遗之（送给，给予）造：径造庐访成，视成所蓄（到去）属：衡少善属文，游于三辅（连接，连缀）族：胡亥任赵高而族李斯，乃亡（灭族）,劾:揭发罪状。畿:京城所管辖的地方。馁:饥饿，五谷没有收成。觐：原指诸侯秋天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。檄
14、：古代用来征召、声讨的文书。谢：道歉，推辞，告诉。淫：过分，过度。掾：古代属官的统称。狱：官司，案件，监牢。秩：官吏的俸禄，十年为一秩。谮：说坏话诬陷别人。僭：超越本分，过分，虚假不真实。,文言文基础知识积累之断句方法,(1)找名词（代词），定句读。和现代汉语一样，文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。如：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。,饮酒不乐也/俎豆不大/钟鼓竽瑟不鸣/寡人之事不一/国家不定/百姓不治/亦子之罪/子有职/寡人亦有职/各守其职。,(2)、看虚词，定句读。文言文中的虚词往
15、往有他们固定的作用和位置。常用于句首的：发语词：夫、且夫、今夫、唯、盖、凡等，其作用主要是领起句子，断句时要在这些词前段开；谦敬词：窃、敬、请、孤、愚、仆、寡人等，它们常常 处于句首，要在这些词前断开；时间词语：文言文中常见的表时间的词语有“是时”、“昔时”、“既而”、“俄尔（俄顷）”“向者”、“方今”、“乃今”等。,复音虚词：常用于句首的复音虚词有：其惟、岂惟、岂足、然且、然则、故夫、得无、何为、何以、何故、无乃等。方位词：方位词在文言文中常常连用或对用，可以帮助断句。常用于句尾的：表示陈述、感叹、疑问、祈使等语气的语气词：也、矣、乎、哉、为、与（欤）、耳（尔）、邪（耶）、焉，常用在句末，它
16、们的后面一般要断开；以、于、为、则，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句（“则”有时放在句首，它的前面需要断句）。,例如：于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（游褒禅山记）,(3)、找顶真，定句读。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。例如：“具告沛公，沛公大惊。”“秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。”根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。,又
17、如：匡庐奇秀/甲天下山/山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山。,(4)、据排偶，定句读。文言文语句讲究凝练，强调语势，其流畅、贯通的语势多缘于对称、对偶、排比句式的运用，因此断句时需要注意句式特点，准确判断其语气停顿的长短。排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。,天不为人之恶寒也辍冬/地不为人之恶辽远也辍广/君子不为小人之匈匈也辍行/天有常道矣/地有常数矣/君子有常体矣/君子道其常/而小人计其功/诗曰/礼义之不愆/何恤人之言兮/此之谓也。,(5)、对话、引文定句读。文言文中对话、引用常用“
18、曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。如：上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”,太宗谓太子少师萧瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十数/自谓无以加/近以示弓工/乃曰/皆非良材/朕问其故/工曰/木心不直/则脉理皆邪/弓虽劲/而发矢不直。,特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。文言文中有许多特殊句式和固定格式，如宾语前置、定语后置、
19、介词结构后置、判断句、被动句等，这些相沿习用的惯用句式，也可以帮我们断句。固定结构是各种不同句式中，逐渐形成的凝固的词与词的搭配关系。每一种固定结构都有其特定的使用范围。熟悉和掌握这些固定结构可以帮助断句。,记住各种文言文的习惯句式，如：“何之有”(宋何罪之有?)；“如何”（如太行王屋何？）；“唯是”（唯余马首是瞻）；“非唯抑亦”（非唯天时，抑亦人谋。）；“不亦乎”（不亦说乎？）；“宁”（宁为玉碎，不为瓦全）“其邪”（呜呼其信然邪其梦邪其传之其非真邪）“无乃乎（无乃不可乎？）；“可得欤”（可得闻欤？）；“与其孰若”（与其坐而待亡，孰若起而拯之？）“得无乎”（得无异乎？）,断句技巧小结名代示主宾，时间副词状；虚词标首尾，句式前后连；对话与引用，曰道谓对云；顶真和对称，提醒断句处。,谢 谢！,
