《时间位移教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《时间位移教学ppt课件.ppt（101页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第一章 运动的描述,第二节 时间 位移,学习目标：1、知道时间和时刻的概念，以及的它们区别与联系。2、理解位移的概念，知道路程与位移的区别与联系。3、理解矢量与标量的定义，能区分矢量与标量。,1、钟表指示的一个读数对应着，也就是。人们把 称为时间。,2、（双选）关于时刻和时间，下列说法中正确的是（）A 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B 某人百米跑的成绩是13s，13s表示时间 C 作息时间表上的数字表示时刻 D 1min内有60个时刻,时刻,某一瞬间,两个时刻之间的间隔,BC,3、位移是为了表达物体 的物理量。从物体运动的 指向运动的 的有向线段称为位移。位移是矢量，既有 又有。表示位移
2、的大小，表示位移的方向。,位置变化,起点,终点,起点指向终点,方向,大小,4、（双选）如右图所示，物体沿着半径为R的两个半圆弧由A运动到C，下列结论正确的是()A物体的位移大小为4R B物体的位移大小为2RC物体的路程为4R D物体的路程为2R,AD,自主学习,起点和终点之间的距离,讨论与交流,1、在下列叙述中，哪些是时间，哪些是时刻，并画出时间轴，在其上表示出下列时刻或时间。第2s初，第2s末，前2s，第3s内，第3s初。2、军训练习齐步走时，同学们沿直线向东走了100米，又返回向西走了50米，请画出其位置变化图以及求出整个过程中的位移和路程？,时刻：第2s初，第2s末，第3s初时间：前2s
3、，第3s内,1、时刻：钟表指示的一个读数所对应的瞬间。用t表示。2、时间：两个时刻之间的间隔。一般用 表示。区别：时刻：一段时间的始末瞬间，有先后无长短；表示时间轴上的一个点；一般表达为第几秒末、第几秒初。时间：两个时间按的间隔，有长短；表示时间轴上的一段；一般表达为前几秒内、第几秒内、后几秒内。联系：=t2-t1.其中t1、t2表示前后两个时刻，表示两个时刻之间的间隔。,知识要点,t,t,t,4、矢量和标量矢量：既有大小，又有方向的物理量，如位移、速度等。标量：只有大小，没有方向的物理量，如时间、路程、温度、质量、体积、长度等。,3、路程与位移,知识要点,当堂练习,2、从高为5 m处以某一初
4、速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这一段过程中()A小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 mB小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 mC小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 mD小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 m,3、（双选）如图所示，对时间轴上A点的说法正确的是(),A前3秒 B第3秒末 C第4秒初 D第3秒初,答案：1、D 2、A 3、BC,1、如图，一个物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于它们的位移的说法中正确的是(),A沿较大B沿较大C沿较大 D一样大,t/s,4、请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间（字母
5、表示）:（1）第1s末，第3秒末，第5秒初（2）第2s内，第5s内，第8s内（3）2s内，头5s内，前9s内,答案：(1)A,C,D(2)AB,DE,GH(3)OB,OE,OI,t/s,5、以下的计时数据指时间的是()A从北京开往广州的火车预计10时到站B1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权C某人百米跑的成绩是13 sD某场足球赛开赛15 min时甲队攻入一球,6、关于位移和路程，下列说法正确的是()A沿直线运动的物体，位移的大小和路程是相等的B质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C质点通过一段路程，其位移不可能是零D质点运动的位移大小可能大于路程,答案：4、C 5、
6、B,第三节人类对全球环境的影响,烟台每人每月限量2m3，用水超过限量实行惩罚性水价40元/m3；工业用水不得不实行保重点和强制性措施，以水定产，关停部分高耗水的工矿企业，估计每年因供水不足造成的直接经济损失超过50亿元。,高楼林立的城市,1.分析温室效应、臭氧减少、酸雨、水体污染、物种灭绝等全球生态问题的危害，认同可持续发展是人类的必然选择，树立可持续发展的科学发展观。(难点)2.结合保护生物多样性的措施，认识保护生物多样性的意义。(重点)3.参与调查环境污染问题，认识人类活动对环境的影响。,一、温室效应与全球变暖,1.成因：,人类向大气中排放的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室
7、效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题。,3.解决措施：,2.后果：,降低农业生产能力；改变全球降雨格局，扩大干燥区域；导致极地冰川加速融化，抬升海平面；使得冻土带松动；加速热带疾病的流行；树种分布区变化，使产量下降。,改善人类能源结构，减少煤、石油、天然气的燃烧和使用；从生态系统固碳的角度出发，退田还湖、退耕还林、还草、减少对森林资源的不合理利用。,【例1】造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是()A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地B.SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大量吸 收SO2的植物C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D.汽车和工厂排放的
8、废气和烟尘；收取排污费并限令 整改,【思路点拨】解答本题的关键是明确造成温室效应的原因主要是化石燃料的燃烧释放大量CO2，使自然界CO2平衡被破坏。,【解析】选A。温室效应主要是由CO2引起的，化石燃料的燃烧排放CO2，这是人类活动附加给生物圈的额外排放导致的，成为引起温室效应的主要原因。缓解温室效应的最佳途径：开发新能源，如核能、太阳能、风能及其他形式的没有污染的能源，替代传统的化石燃料，减少CO2的排放；营造森林绿地，利用植物的光合作用吸收CO2。SO2不是引起温室效应的物质，但它能形成酸雨；含氟制冷剂的泄漏能够破坏臭氧层；汽车和工厂排放的废气和烟尘不是造成温室效应的原因，收取排污费不是缓
9、解温室效应的措施。,二、臭氧减少危及地球上所有生物,1.成因：氟利昂等物质 臭氧量减少2.危害：威胁人类生存，使皮肤癌、白内障、免疫系统缺陷和发育停滞等疾病发病率上升。3.解决措施：检测臭氧和太阳辐射；评价臭氧耗损对人类健康、生态系统和气候影响等；严格控制氟利昂生产和消费。,强紫外线的照射,臭氧空洞,1.成因：pH小于5.65的降水叫酸雨。酸雨主要是由于人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤、石油和天然气等而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。,2.现状：我国酸雨区主要集中在华中、西南和华南。,三、全国各地普降酸雨,3.危害：可以直接
10、使大片森林死亡，农作物枯萎；抑制土壤中有机物的分解和氮的固定；与钙、镁、钾等结合，使土壤贫瘠化；使湖泊、河流酸化，并溶解重金属进入水中，毒害鱼类；加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程；对人体健康的影响是难以定量确定的。,4.解决措施：限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，如原煤脱硫技术、烟气脱硫、开发新能源等。,四、水体污染,1.成因：水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水体污染。,2.现状：全国七大水系中一半以上河段水质受到污染，全国 1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体不适于灌
11、溉，90%的城市水域污染严重，50%的城镇水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用，南方城市总缺水量的 60%70%是由水源污染造成的。,3.危害通过饮水或食物链危害人的健康；造成水体富养化。,4.解决措施强化对饮用水源取水口的保护；严格控制污染源；加大城市污水和工业废水的治理力度，建立污水处理厂；实现废水资源化利用，改进、改良生产工艺。,【点拨】水体富养化的形成、表现及危害N、P等元素是植物生长必需的营养元素，但是水体中N、P的增多会引起水体富养化，造成水体污染。N、P等造成的水体富养化，其结果若表现在海洋中称为赤潮，若表现在湖泊等淡水中称为水华。生态系统调节水华和赤潮的方式是正反馈调节
12、。,五、物种灭绝与生物多样性下降 1.物种灭绝：由于人类活动，造成大量野生生物灭绝。例如：大海雀、美洲野牛、美洲旅鸽等。2.生物多样性：表现层次：生态系统多样性，物种多样性，遗传多样性。,价值：直接价值：工农业原料、药用价值、科研和遗传价值、美学价值等。间接价值：生态价值维持生态系统稳态。潜在价值：每一种野生生物都是独一无二的基因库，现在毫无用处，将来可能成为极有利用价值的生物。,3.受破坏原因：生存环境的改变或破坏，掠夺式地开发和利用，环境污染，外来物种入侵或引种不当。4.保护措施：就地保护；迁地保护；生物技术保护，如基因库、种子库；法律法规强制保护。,掠夺式开发和利用：,滥挖甘草对毛乌素沙
13、地周围地区等的生态环境带来了巨大的灾难，偷挖者往往在远离公路、村庄的地方对生长甘草的地区进行“地毯式”挖掘，“老子、儿子、孙子”一网打尽，借用农业上的术语为“平茬”。,搂发菜破坏极大，经调查计算，产生1.52.5两发菜,需要搂10亩草场,1.52.5两发菜的收入为4050元,即“4050元的发菜收入，破坏了10亩草场，导致草场10年没有效益”。加上人群吃住烧占等造成的经济损失，国家每年因搂发菜造成的环境经济损失近百亿元，而发菜收益仅几千万元。代价太大，得不偿失。,生态入侵：,薇甘菊（飞机草）是喜生长于光照、水分条件较好和年均温度在21以上的地区，对土壤的要求很低，具有超强繁殖能力的攀援藤本植物
14、。在攀上灌木和乔木之后，能迅速形成整株覆盖之势，并分泌毒汁，抑制其他植物生长。对于68米高的几乎所有树种都有严重威胁，通常造成成片树林枯萎死亡。,【例2】造成野生动植物资源濒危和灭绝的主要原因是()A.自然选择B.物种退化C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环 境的污染和改变【解题关键】解答本题的关键是认识到人类对环境的破坏是生物多样性减少的主要原因。,【解析】选D。野生动植物资源濒危和灭绝的主要原因有两个方面：一是过度的开发和利用，如人类对野生动植物资源过度狩猎或采伐利用，使动植物资源日益减少；二是动物栖息地的破坏，随着人类活动区域的不断扩大，环
15、境污染加剧，野生动植物生存的空间逐渐缩小，其数量会明显下降。,温室效应与全球变暖,臭氧减少危及地球上所有生物,水体污染,物种灭绝与生物多样性下降,全球各地普降酸雨,人类对全球环境的影响,C,1.由于人类大量排放卤代烃（如制冷剂氟利昂），严重破坏了臭氧层，引起地球表面紫外线辐射增强。臭氧层耗损引起普遍的生物学效应不包括（）A人体免疫功能将明显减退 B人类皮肤癌患者增加C水体富养化，藻类植物大量繁殖D农作物产量减少,D,2.据统计表明，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A自然灾害 B动物敌害C天敌过多 D人类活动对生态环境的破坏,B
16、,3.美国亚利桑那州草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等生物。1905年前，黑尾鹿数量始终保持在4 000头左右。为提高鹿群数量，人们从1907年开始捕杀美洲狮和狼，曾使黑尾鹿数量约达100 000头，但最终黑尾鹿数量锐减。分析其原因是（）A草原的气候环境发生变化B草原的食物链和食物网被破坏C气候变化，使牧草生长不良D鹿的数量太多，相互残杀,再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。,一、三种衍射图样的特点比较,1.单缝衍射图样(1)中央条纹最亮,越向两边越暗;条纹间距不等,越靠外，条纹间距越小.(2)缝变窄通过的光变少，而光分布的范围更宽，所以亮纹的亮度降低.(3)中央亮条纹的宽
17、度及条纹间距跟入射光的波长及单缝宽度有关，入射光波长越大，单缝越窄，中央亮条纹的宽度及条纹间距就越大.(4)用白光做单缝衍射时，中央亮条纹是白色的，两边是彩色条纹，中央亮条纹仍然最宽最亮.,2.圆孔衍射图样(1)中央是大且亮的圆形亮斑，周围分布着明暗相间的同心圆环，且越靠外，圆形亮条纹的亮度越弱，宽度越小.如图所示.(2)圆孔越小，中央亮斑的直径越大，同时亮度越弱.(3)用不同色光照射圆孔时，得到的衍射图样的大小和位置不同，波长越大，中央圆形亮斑的直径越大.(4)白光的圆孔衍射图样中，中央是大且亮的白色光斑，周围是彩色同心圆环.,(5)只有圆孔足够小时才能得到明显的衍射图样.在圆孔由较大直径逐
18、渐减小的过程中，光屏依次得到几种不同的现象圆形亮斑(光的直线传播)、光源的像(小孔成像)、明暗相间的圆环(衍射图样).,3.不透明的小圆板衍射图样(泊松亮斑)(1)中央是亮斑.(2)周围的亮环或暗环间距随半径增大而减小.,(1)衍射是波所特有的现象，一切波均能发生衍射现象.(2)光遇小孔、单缝或障碍物时，衍射现象只有明显不明显之分，无发生不发生之别.(3)可见光的波长范围：10-610-7 m，因此光的衍射现象不易观察到.,【典例1】(2011石家庄高二检测)观察单缝衍射现象时，把缝宽由0.2 mm逐渐增大到0.8 mm，看到的现象是()A.衍射条纹的间距逐渐变小，衍射现象逐渐不明显B.衍射条
19、纹的间距逐渐变大，衍射现象越来越明显C.衍射条纹的间距不变，只是亮度增强D.以上现象都不会发生【解题指导】清楚发生明显衍射的条件；衍射图样在单缝宽度变化时的变化规律.,【标准解答】选A.由单缝衍射实验的调整与观察可知，狭缝宽度越小，衍射现象越明显，衍射条纹越宽，条纹间距也越大.将缝调宽，现象向相反方向变化，故选项A正确.,【变式训练】某同学以线状白炽灯为光源，利用游标卡尺两脚间形成的狭缝观察光的衍射现象后，总结出以下几点，你认为错误的是()A.若狭缝与白炽灯平行，衍射条纹与狭缝平行B.若狭缝与白炽灯垂直，衍射条纹与狭缝垂直C.衍射条纹的疏密程度与狭缝的宽度有关D.衍射条纹的间距与光的波长有关,
20、【解析】选B.若狭缝与白炽灯平行，则衍射条纹与狭缝平行且现象明显.衍射条纹的疏密程度与缝宽有关，狭缝越小，条纹越疏.条纹间距与波长有关，波长越长，间距越大.若狭缝与白炽灯垂直，看到的是平行缝的衍射的亮点或较短的条纹，故选项B错误.,【变式备选】用一单色光源垂直照射带有圆孔的不透明光屏，下列几种情况中，在圆孔后面的光屏上各看到什么现象？(1)圆孔的直径为1 cm.(2)圆孔的直径为1 mm.(3)圆孔的直径为0.5 m.,【解析】(1)当圆孔的直径为1 cm时，在光屏上只能看到与圆孔形状相同的亮斑，这是光沿直线传播的结果.(2)当圆孔的直径为1 mm时，在光屏上能看到单色光源倒立的像，这是小孔成
21、像，也是光沿直线传播的结果.(3)当圆孔的直径为0.5 m时，在光屏上能看到衍射条纹，这是由于小孔的尺寸与光波波长差不多，光发生衍射的结果.答案：(1)亮斑(2)像(3)衍射条纹,二、单缝衍射与双缝干涉的比较,(1)单缝衍射可以理解为若干个光源的干涉，从而理解条纹相间排列.(2)光波的波长增大，衍射条纹、干涉条纹的宽度都变大.(3)复色光的衍射或干涉图样，可认为各单色光单独衍射或干涉所成图样的叠加.,【典例2】(2011塘沽高二检测)如图所示的4幅明暗相间的条纹图样，分别是红光、蓝光各自通过同一个双缝干涉仪器形成的干涉图样以及黄光、紫光各自通过同一个单缝形成的衍射图样(黑色部分表示亮纹).则下
22、面的四幅图从左到右排列，亮条纹的颜色依次是(),【解题指导】在分析干涉、衍射图样的区别时，主要注意图样条纹宽度的情况：若条纹宽度相等，则是干涉条纹；若中间条纹最宽，两边越来越窄，则是衍射条纹.分析光的颜色时，主要是看条纹的间距，波长越长，条纹越宽，间距越大.【标准解答】选B.双缝干涉条纹是等间距的条纹，单缝衍射条纹是中间最宽、两边越来越窄的条纹，因此1、3是干涉条纹，2、4是衍射条纹.干涉条纹中，光的波长越长，条纹越宽，因此1是红光，3是蓝光.同一单缝衍射条纹，波长越长，条纹越宽，因此2是紫光，4是黄光.,【规律方法】区分双缝干涉条纹与单缝衍射条纹的方法：(1)根据条纹的宽度区分双缝干涉的条纹
23、是等宽的，条纹间的距离也是相等的，而单缝衍射的条纹，中央亮条纹最宽，两侧的亮条纹逐渐变窄.(2)根据亮条纹的亮度区分双缝干涉条纹，从中央亮纹往两侧亮度变化很小，而单缝衍射条纹中央亮纹最亮，两侧的亮纹逐渐变暗.,【变式训练】在单缝衍射实验中，下列说法中正确的是()A.换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变窄B.换用波长较长的光照射，衍射条纹间距变宽C.使单缝宽度变小，衍射条纹的亮度降低、间距变窄D.增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变宽,【解析】选B、D.当单缝宽度一定时，波长越长，衍射现象越明显，即光偏离直线传播的路径越远，条纹间距也越大，换用波长较长的光照射，条纹间距变宽，故A错，B正确；当光的
24、波长一定时，单缝宽度越小，衍射现象越明显，条纹间距越大，故C错；当光的波长一定，单缝宽度也一定时，增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距也会变宽，故D正确.,三、自然光和偏振光的比较,自然光和偏振光的比较见表,(1)偏振现象在生活中非常普遍，并不是只有自然光通过偏振片后才变为偏振光，生活中除光源直接发出的光外，我们看到的绝大部分光都是偏振光，如自然光射到水面时的反射和折射光线，尤其是二者互相垂直时，都是典型的偏振光，并且是完全偏振光，振动方向相互垂直.(2)只有横波才能发生偏振现象，光是横波.,【典例3】(2011青岛高二检测)奶粉的碳水化合物(糖)的含量是一个重要指标，利用旋光仪这种仪器可以用来测
25、量糖溶液的浓度，从而测定含糖量.其原理是：偏振光通过糖的水溶液后，若迎着射来的光线看，偏振光的偏振方向会以传播方向为轴线，旋转一个角度，这一角度称为“旋光角”，的值与糖溶液的浓度有关，将的测量值与标准值相比较，就能确定被测样品的含糖量了.如图所示，S是自然光源，A、B是偏振片，绕中心轴转动偏振片B，使到达O处的光最强，然后将被测样品P置于A、B之间.则下列说法中正确的是(),A.到达O处光的强度会明显减弱B.到达O处光的强度不会明显减弱C.将偏振片B转动一个角度，使得O处光的强度最大，则偏振片B转过的角度等于D.将偏振片A转动一个角度，使得O处光的强度最大，则偏振片A转过的角度等于,【解题指导
26、】光线经过被测样品后，偏振方向旋转了角度，要使光能穿过两偏振片，则A、B相差的角度也需是角.,【标准解答】选A、C、D.根据题意可知，开始A、B两偏振片的透光方向相同，当被测样品置于A、B之间时，光线旋转一个角度，因此到达O处光的强度会明显减弱；为了使得O处的光线强度最大，则必须将其中一个偏振片旋转角度，使光线穿过偏振片时，光的偏振方向与偏振片的透光方向一致.,【变式训练】(2011福州高二检测)将两个偏振片紧靠在一起，放在一盏灯的前面，眼睛通过偏振片看到的光很弱.如果将其中一个偏振片旋转180，在旋转过程中会观察到()A.灯光逐渐增强，然后逐渐减弱B.灯光强度保持不变C.灯光逐渐增强，没有减
27、弱现象D.灯光逐渐增强，再减弱，然后增强到最亮,【解析】选A.眼睛通过两偏振片看到的光很弱，是因为两偏振片的透振方向垂直，在旋转其中一个偏振片的过程中，透振方向逐渐一致，光逐渐增强，当两个偏振片的透振方向一致时，光线最强，继续旋转偏振片时，透振方向又逐渐偏离，光线逐渐减弱.所以选项A正确.,【典例】如图所示，电灯S发出的光先后经过偏振片A和B，人眼在P处迎着入射光方向看不到光亮，则(),A.图中a光为偏振光B.图中b光为偏振光C.以SP为轴将B转过180后，在P处将看到光亮D.以SP为轴将B转过90后，在P处将看到光亮,【标准解答】选B、D.自然光沿各个方向是均匀分布的，通过偏振片后，透射光是
28、沿着某一特定方向振动的光.从电灯发出的光是自然光，则选项A错误；它通过A后，变成偏振光，则选项B正确；在P处看不到光亮，则A、B的透振方向垂直，若将B转过180后，两偏振片透振方向仍垂直，仍看不到光亮.若将B转过90后，两偏振片透振方向一致，能看到光亮，故选项C错误，选项D正确.,一、选择题1.(2011三明高二检测)下列关于偏振光的说法中正确的是()A.自然光就是偏振光B.沿着一个特定方向传播的光叫偏振光C.沿着一个特定方向振动的光叫偏振光D.单色光就是偏振光【解析】选C.自然光包含着在垂直于传播方向上沿一切方向振动的光，而且沿各个方向振动的光波的强度都相同；只有沿着特定方向振动的光才是偏振
29、光.所以选项C正确.,2.(2011佛山高二检测)对衍射现象的定性分析，不正确的是()A.光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生传播的现象B.衍射条纹图样是光波相互叠加的结果C.光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据D.光的衍射现象完全否定了光的直线传播结论,【解析】选D.衍射现象是波绕过障碍物发生传播的现象，衍射条纹是波的叠加的结果，干涉、衍射是一切波所具有的特性,所以选项A、B、C正确.光的直线传播只是近似的，只有在光的波长比障碍物小的多的情况下，光才看做沿直线传播的，所以光的衍射现象和直线传播是不矛盾的，所以选项D错误.,3.(2011西安高二检测)关于光的衍射现象，下面说法正确的是(
30、)A.红光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹B.白光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹C.光照到不透明小圆盘上出现泊松亮斑，说明发生了衍射D.光照到较大圆孔上出现大光斑，说明光沿直线传播，不存在光的衍射,【解析】选A、C.单色光照到狭缝上产生的衍射图样是亮暗相间的直条纹，白光的衍射图样是彩色条纹.光照到不透明小圆盘上，在其阴影处出现光点，是衍射现象.光的衍射现象只有明显与不明显之分.选项D中屏上大光斑只是衍射现象不明显，不能认为不存在衍射现象.,4.在拍摄日落水面下的景物时，应在照相机镜头前装一个偏振片，其目的是()A.减弱反射光，从而使景物的像清晰B.增强反射光，从而使景物的像清晰C.增强透射光
31、，从而使景物的像清晰D.减弱透射光，从而使景物的像清晰【解析】选A.由于反射光的干扰，景物的像常常比较模糊，装上偏振片的目的是减弱反射光，所以偏振片的透振方向应与反射光的振动方向垂直，但不能增强透射光.故选项A正确.,5.(2011洛阳高二检测)如图所示，a是一偏振片,a的透振方向为竖直方向.下列四种入射光束哪几种照射a时能在a的另一侧观察到透射光()A.太阳光B.沿竖直方向振动的光C.沿水平方向振动的光D.沿与竖直方向成45的光,【解析】选A、B、D.只要光的振动方向不与偏振片的透振方向垂直，光都能通过偏振片.太阳光、沿竖直方向振动的光、沿与竖直方向成45角振动的光均能通过偏振片.,6.(2
32、011福州高二检测)在光的单缝衍射实验中可观察到清晰的亮暗相间的图样，下列四幅图片中属于光的单缝衍射图样的是()A.a、c B.b、c C.a、d D.b、d【解析】选D.单缝衍射条纹的特点是中央亮条纹最宽、最亮，双缝干涉条纹是等间距的条纹，所以a是干涉条纹，b、d是单缝衍射条纹，c是水波的衍射图样.,二、非选择题7.如图所示，A、B两幅图是由单色光分别射到圆孔而形成的图象，其中图A是光的_(填“干涉”或“衍射”)图象.由此可以判断出图A所对应的圆孔的孔径_(填“大于”或“小于”)图B所对应的圆孔的孔径.【解析】小孔衍射时，孔的直径越小，衍射越明显.答案：衍射 小于,8.(2011攀枝花高二检测)如图所示，杨氏双缝实验中，下述情况能否看到干涉条纹？说明理由.(1)在单色自然光源S后加一偏振片P.(2)在(1)情况下，再加P1、P2，P1与P2透振方向垂直.,【解析】(1)到达S1、S2的光是从同一线偏振光分解出来的，它们满足相干条件，故能看到干涉条纹.(2)由于从P1、P2射出的光透振方向相互垂直，不满足干涉条件，若P1和P2中有一个与P的透振方向垂直，在光屏上也没有其中之一的光波，两振动方向相互垂直的光不能产生干涉现象，故不能看到与双缝平行的干涉条纹.答案：见解析,
