《《发现与创造》教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《发现与创造》教.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、发现与创造教发现与创造教案 教学目标： 1、知识与能力：学会利用不同材料的美感创造出具有新视觉的作品，为实际生活服务。 2、过程与方法：在发现与创造过程中，体会设计应用为我们带来的方便与愉快。 3、情感态度价值观：增强学生的生活情趣，提高生活品位。培养正确的审美观念。 教学重难点： 教学重点：观察、发现材质的美感。运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。 教学难点：如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造。 教法与学法： 教学方法：讨论法、演示法。 学生学法：合作、探究。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师：在我们的日常生活中经常会用
2、到一些生活用品，这些东西旧了或坏了，不能被我们使用了，咱们同学通常怎么处理？ 生：丢掉，卖废品。 师：咱们同学有没有想过其他的处理方法呢？现在向同学们看大屏幕，你能猜猜看，这些物品都是由什么制作的吗？ 生：思考回答 师：想一想，这些作品有什么共同点呢？ 生：都是用废旧物品做的。 师：同学们答对了，是的，这些作品都是经过慧眼发现并巧手创造出来的。这节课，我们就来学习下第五课发现与创造，请同学们打开教材。 二、讲授新课： 师：请同学们观察书中图片，分析书中作品是由什么材料制作的？ 生：回答 师：用这些废旧物品制作有什么意义呢？ 生：环保，好看 师：美观，有趣，环保，激发创造力。 师：这些美丽的作品
3、是怎样制作的呢？ 师：首先要发现材料材料要怎样发现呢？这就需要同学们从材料的颜色，形状，质感，制作方法等几方面进行联想。 1、颜色：相近 2、形状：相似 点线面 3、质感：相符 4、制作方法：简单的制作方法 师：其次要利用材料发现材料后要怎样制作能呢？现在我们一起来学习一下制作的方法。 1、粘贴 2、并置 3、捆绑 4、缠绕 5、切割 6、拼接 师：最后就需要同学们的巧手创造了。 三、欣赏作品： 师：现在请同学们欣赏一下利用不同材料制作的作品。 四、课堂练习： 学生动手制作。 五、作业展评： 1、作品是否用到废旧物品 2、作品设计是否有新意 3、作品是否实用 六、总结： 这节课我们学习了如何利用废旧物品制作作品，希望同学们通过学习这节课能够养成环保和节约的良好习惯。
