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1、对和谐师生关系重要性的反思对和谐师生关系重要性的反思 诸城繁华中学 刘顺江 师生关系是学校情境中最基本、最重要的人际关系。在师生关系中，教师居于主导地位，教师的素质和态度，在很大程度上决定着师生关系的状况。对学生而言，师生关系的状况不仅是影响其学习适应与进步的重要因素，而且也是直接影响其心理健康的重要因素。苏霍姆林斯基曾说：“我坚信，常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在于教师不善于与学生交往”。所以，从学校心理健康教育的视角，探讨良好师生关系对学生心理健康的意义及其影响机制，以及建立良好师生关系的心理策略，对于增强教师在此方面的心理健康教育意识和技能，充分发挥师生
2、关系对学生的心理健康教育作用，具有一定的理论意义和实践意义.人际交往是个体心理正常发展的必要条件。师生关系是教师和学生在教育教学过程中，通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系。在师生的交往和互动中，教师的知识背景、情意特点和人格要素都会潜在地作用于学生的心理品质的形成。一种良好的师生关系，无疑会促进学生良好心理品质的形成，增进学生的心理健康。 1良好的师生关系有助于学生心理需要的满足 我们常说人是社会的动物，就是指人存在着与他人亲近的内在驱力，即“亲和动机”，如需要他人的接纳、需要他人的关心、需要他人的支持与合作、需要友谊等。学生也具有同样的心理需要。由于良好的师生关系是以“尊
3、师爱生”为核心的人际互动，教师对学生的热爱和关心，能使学生获得这种亲和心理需要的满足，由此而产生积极的情感体验，诸如愉快、自信等，有助于学生的心理健康。 2良好的师生关系，有助于学生正确自我意识的形成 健全的人格是心理健康的一个重要标志，也是心理健康教育的最终目的。心理学的研究表明，自我意识是人格的核心，是人格健全的心理基础，自我意识的发展完善过程也是人格健全的过程。自我意识不是遗传的结果，而是后天的产物，是经由个人与他人的互动，从周围人们尤其是重要他人的期待与评价自己的过程中，由主观体验而发展起来的。因此，与作为影响自己的重要他人之一的教师的交往，就是学生认识自己的重要途径，学生可以从教师的
4、态度和评价中了解自己的优点和不足。在良好的师生关系中，教师一般会给予学生更多的积极评价和期待，这易于学生形成健康的自我意识，获得自信和自尊。 3. 良好的师生关系，有助于学生心理压力的缓解 “人生不如意十之八九”，学生在成长过程中，也概莫能外，必定会遇到种种自己一时难以适应的生活、学习等方面的变化，从而产生“威胁知觉”和“焦虑反应”，即心理压力。固然，适度的心理压力不会危害身心健康，但如果压力过大、时间又长，就会有害于身心健康了。因而，如何应对心理压力就直接影响到学生的心理健康。健康的应对方式应该是积极的应对方式，包括问题解决、寻求社会支持等。在心理层面上，社会支持是指一种特定的人际关系。所以，对学生而言，良好的师生关系就是一种重要的社会支持，学生基于师生间的亲密感和信任感，在有心理压力时，愿意主动寻求教师的帮助，从而使不良情绪和心理压力得到及时的化解。 4良好的师生关系，有助于学生社会化的发展 个体的心理健康不仅表现为内部协调，也表现为外部适应。个体的外部适应反映了其社会化的程度，而人际交往是个体社会化的起点。在良好的师生关系中，作为社会代表者的教师与学生的和谐交往，不仅为学生提供了一种交往的范例，锻炼其交往技能，而且也能使学生进而透视社会上人与人之间的一切关系，学习社会生活所必需的知识、技能、态度、伦理道德规范等，从而推动学生的社会化进程。
