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小学教师说课评分表河东学区“教学能手”评选 说课、教学设计、课件及应用评分表 学校： 教师姓名 。 学科 年级 课题： 说课日期： 年 月 日 项目 评分标准 分值 得分 X 6 1正确说明课程标准对本年级的要求。说明教材的地位、作用、5 意义。 教材分析 2正确说出教材的编写思路、结构及教学的重点、难点的确定5 和依据。 3根据教学内容并结合学情确定恰当而具体的教学目标。 学情分析 4客观、准确地分析和说明学生学习的状况及其对学习的影响。 5正确说明使用教与学的方法和教学手段及其理论依据， 5 教学方法与6方法灵活、实用。教具、电化等教学手段新颖高效，运用恰手段 当。 7清晰地说明对教材的理解和处理，并具有科学依据。 8说明教学的基本环节。每部分设计的目的。 9教学内容的安排及依据说明要科学、正确，详略得当。 教学过程 5 10 10 10说明课堂教学中师生活动的注意点，体现课程标准要求。 10 11说明突出重点，解决难点的办法。 12衔接自然，层次清晰。 5 5 13说明板书的设计意图。设计合理、科学，对学生有启发。 5 14普通话流利，表达准确；语言规范、简炼、生动、逻辑性10 强、富有感染力。 个体素养 15仪表自然、大方。 教学设计合计得分 评价： 课件合计得分 说课合计得分 5
