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1、小班音乐课打电话小班音乐优质课打电话 活动目标： 1.初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。 2.愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。 活动准备： 课件打电话、相关视频 活动导入： 师：孩子们，我们都有耳朵吧，耳朵在哪儿呢？摸摸看？ 那你们知道耳朵有什么用吗？ 今天我们一起来玩玩听音乐的游戏吧。 一、观看课件，记忆电话号码 1.出示课件：四幢房子。 师：看看有什么？这些都是音乐小屋，在一座座音乐小屋上的数字可能是什么意思呢？对了，这些就是电话号码。 2.师：那我们一起来看看蓝色房子的电话号码是，绿色房子的电话号码，红色房子。要记在心里哦！等会我们来玩打电话的游戏，打通电话就会有好听
2、的音乐哦！ 二、欣赏感受不同音乐并能进行联想 1.出示绿色的房子，音乐：加油歌！ 师：看，这是什么？ 师：听到这个音乐你们想干什么呀？想做什么运动？ 原来听到这个音乐，会让人想动起来，一起看看哥哥姐姐是怎么运动的！你们能不能跟着音乐、跟着节奏像哥哥姐姐一样动起来，试一试！ 小结：听到这种动感有力气的音乐会让人想动起来。 2.出示蓝色的房子：1234。音乐摇篮曲 师：还记得蓝色房子的电话号码吗？是吗？我们来打个电话听一听！/真棒，你们都记住了！播放音乐 师：都休息啦！刚才听到音乐你们都在休息，这是为什么呀？那我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不行？ 小结：原来，听着安静、舒服的音乐会让人有想睡觉、休息的
3、感觉。 3.出示红色的房子：音乐扮家家 师：还有哪家电话没打过？那我们一起来打电话，听听这幢音乐小屋有什么好听的音乐。播放音乐 他们在玩什么游戏？你们有没有做过娃娃家，喜欢当谁？ 一起看看爸爸妈妈都做了些什么事情呀？你们想不想来做爸爸妈妈？小手伸出来一起试一试！哇！你们都表现得很不错嘛！给我们自己鼓鼓掌吧！ 幼儿跟着音乐一起做动作。 师：那我们现在跟着音乐唱一唱、做一做动作好吗？ 4.刚才我们听了几段音乐？这三段音乐听上去一样吗？ 与幼儿一起小结：是啊，第一段音乐听上去很带劲，感觉好像要做运动。第二段音乐听上去很安静、很舒服，听着都想睡觉了。第三段音乐听上去怎么样？是啊，这段音乐听上去很快乐很高兴。是啊，不同的音乐给我们的感觉也是不一样的。 三、倾听音乐，感受大自然的美好 1.我这儿还有一个好听声音的哦？想听听看吗？(播放音乐) 2.刚才你听到什么，又看到了什么呢？ 3.小结：是啊，天空、树林、草地、河流，鸟叫、虫鸣，大自然中的声音可真美妙啊！ 好了，孩子们下次我们再来玩听音乐的游戏好吗？
