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1、展宏幼儿园半日活动观察记录展宏幼儿园半日活动观察记录 班级_ 教师_ 观察时间_ 项目 观察评价标准 1、室内环境整洁美观、有序、物品摆放合理、有充分的活动空间，便于幼儿活动。 2、墙饰与近期教育目标相符，适合本班幼儿的年龄特点，并具有审美功能 3、幼儿参与环境创设 4、环境布置的位置，大小合适，便于幼儿观看，并有可以展示全体幼儿作品的空间。 5、活动区设置较全面，分割合理，考虑采光、用水、交往等需要，动静分开，避免干扰 6、材料丰富，于近期目标相符，能根据幼儿的个体差异，分层次投放材料 得分 总分 环境注：评分三个等级，以5、3、1表示，5为最高分。 活动区7、材料便于幼儿取放，安全、有序、
2、利用率高、可操作性强 8、活动过程中幼儿积极主动、兴趣高，自选玩具、伙伴和活动内容、有良好的活动常规 9、教师参与幼儿活动，有目的的指导幼儿活动，师生关系融洽、平等。 10、教育活动目标明确，符合本班幼儿实际水平，多数幼儿能完成目标 11、教具、学具恰当，操作性强 教育活动12、紧紧围绕目标设计活动过程、步骤清楚、环节紧凑、形式多样 13、教师能明确的交代任务指导有启发性，鼓励幼儿探索 14、每个幼儿能充分参与活动，学习兴趣高，思维活跃 15、在确定目标、教师指导与提供材料时，照顾个体差异 16、根据目标选择活动，内容丰富，考虑幼儿身体的均衡发展 17、活动材料多样、投放有层次，兼顾幼儿不同发展水平 户外活动18、教师注意观察，有针对性地调整幼儿的活动，能进行随机教育 19、动静交替，集体活动与自由活动交替，活动强度适中，减少等待 20、幼儿精神饱满，主动参与活动，动作发展协调 备注
