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1、幼儿园教案幼儿园教案 幼儿园大班科学教案：花的秘密 活动目标 1、通过看看、说说了解花的用途。 2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备 1、Ppt课件：花的秘密 2、ppt课件：春天开什么花 3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。 活动过程 一、观察图片，感知花的美。 课件演示 1、教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花， 你们知道有哪些花在春天开吗？ 2、课件：春天开什么花 引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。 迎春花 樱花 水仙花 玉兰花 喇叭花 二、观察发现，感知花的用途。 1、教师：漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢？ 2、课件演示 这
2、是什么花？ 仔细看看金银花是什么样子的？ 引导幼儿了解金银花的用途： 金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。 这种漂亮的花叫什么名字？ 玫瑰花可以做什么用呢？ 让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。 有谁认识这是什么花呢？ 教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好 吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。 有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。 花还可以做什么？ 用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容 三、创造花的艺术品 1、教师：你想不想用花做礼物送给别人？ 2、幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，花的礼物 3、幼儿描述自己的作品。 四、情
3、感激发 你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？ 根的秘密 教学目标1、观察、比较植物根的不同形态。 2、发现植物根的种类，了解根的作用及根与人类的密切关系。 环境与材料1、各种植物根的图片。 2、自然角中生长出来的许多植物的根。 3、教学挂图根的秘密。 4、几种可以食用的根。 5、科学下P.89。 一次备课一、我见过的植物的根1、幼儿将搜集来的图片一一展示，介绍给大家。 2、幼儿相互交流自己的发现，丰富对根的认识。 二、根是什么样的1、请幼儿猜一猜自然角植物的根是什么样的。 2、幼儿从自然角中拔出各种植物的根观察：它们是什么植物的根？这些跟像什么？它们有什么不同？ 3、教师引导幼儿比较发现：
4、洋葱的根细细的，像老爷爷的胡须；菠菜的根中间直直的；红萝卜的根红红的、胖胖的。 4、让幼儿说说还有哪些植物的根和上面说的一样。 三、根的作用有多大1、观看教学挂图和画册根的秘密。 2、幼儿讲一讲植物为什么长根呢？ 3、植物的根还有什么用途？ 4、鼓励幼儿将自己观察到的不同形态的植物的根画在画册上。 5、请幼儿品尝煮熟的胡萝卜、红薯。 6、教师与幼儿一起根据生活经验介绍根与人类的关系。 7、引导幼儿观察自然角，发现植物的根的不同形态。 水生植物 1、让幼儿初步认识生活中常见的水生植物，了解它们的外形特征以及与人类的密切关系。 2、在观察发现中学习小组合作记录，并进一步探索它们的生长秘密。 3、从
5、小培养幼儿爱护水资源，激发幼儿热爱大自然中植物的美好情感。 常见的水生植物、PPT、记录表。 一、导入。 1、师：在大自然中生长着许多植物，你知道有哪些吗？刚才小朋友说的都是生长在陆地上的植物，你知道水里会生长植物吗？有哪些植物是生长在水里的呢？老师也给小朋友带来了一些水生植物的图片，我们一起来看一下。 2、认识常见的水生植物。这些都是生长在水里的植物，我们给它们取个好听的名字叫水生植物。这些水生植物都一样？ 二、观察常见的水生植物。 1、师：今天老师也给小朋友带来了几种常见的水生植物我们一起来观察一下。 我们可以观察它们的根、茎、叶分别长得怎样？先小组讨论一下，然后选一个小组长记录。 2、校
6、对作业，让幼儿一一认识。 3、小结：这些水生植物非常有趣，有的叶子很小很小，有的叶子很长很长，有的根像老爷爷的胡须，有的植物连茎都没有。 三、进一步探讨水生植物的秘密并分类。 除了小朋友刚才发现的水生植物还有秘密，小朋友想知道吗？ 1、让幼儿观察植物长在水中的位置。 2、揭示水中植物的分类。 这些植物都生长在水中，它们有的叶片漂浮于水面，叫浮水植物。有的全株沉没于水中，叫做沉水植物。有的植株的局部挺出水面，叫做挺水植物。 3、看图分类。 四、讨论水中植物与人、动物的关系，教育幼儿保持河塘清洁。 小朋友今天了解了这么多水生植物的秘密，那么你们知道这些水生植物对我们人、动物有什么用处呢？假如河塘里
7、没有这些水生植物会怎样？怎样使这些水生植物长得更好呢？ 五、品尝水生植物的果实。 植物是怎样长大的 活动目标： 1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。 2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。 3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。 活动准备： 1、事先搜集有关植物生长的资料和图片。 2、准备各种植物的种子若干。 3、花盆、纸笔若干。 活动过程： 一、让幼儿说说植物是怎么来的？请哦跃然把自己的想法说出来。 二、幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？ 三、幼儿进行小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
8、 四、幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。 五、孩子的发现：植物是种子种出来的。不同植物的种子长得不一样：黄豆的种子是圆圆的、黄色的；红豆的种子是圆圆的、红色的；芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣；绿豆的种子是椭圆形、绿色的；向日葵的种子是尖尖的、圆圆的、有白色又有黑色的。向日葵的种子可以吃。鸡冠花的种子很小。实验中，两种植物都有水时，无根的植物过两天就死了，有根的植物一直没有死；没有水时，无根的植物很快就死了，有根的植物过了几天才枯死。植物的生长需要水、泥沙、空气、阳光、种子。接着孩子又提出了许多问题，有待于进一步的探索。为什么植物会越长越多？是先长根呢？长叶子呢？先长茎呢？为什么是先长根
9、？为什么有些植物没有根也可以活的？是谁把种子放在泥土里的？为什么泥土里会长出植物来？ 六、请幼儿把各种植物的种子记录下来，并能对号入座。 活动延伸： 鼓励用各种各样的种子拼出漂亮的图案。 环境创设： 1、举办种子图案展。 2、在种植角种几棵易活植物，便于幼儿观察。科学教案：神奇的植物 教学目标 1 、通过奇特的植物叶片，初步认识贵州原生或引种的几种神奇 植物。 2 、培养幼儿对大自然的兴趣和探索自然奥秘的好奇心。 教学准备 银杏、跳舞草、鹅掌楸、猪笼草的叶片实物及植株图片若干。 教学形式 采取猜谜语、讲故事，展示实物、师问幼答的教学方式。 教学过程 一、银杏 1 、猜谜语：我知道许多小朋友都喜
10、欢猜谜语、听故事，今天我 先出个谜语，如果猜中了，我就讲个好听的故事给你们听，好不好？ 像蝴蝶，像纸扇，秋天黄，真漂亮。 对！叫银杏。真厉害！想不到这么难的谜 语，小朋友一下子就猜着了！好，现在该我讲故事了。 2 、讲故事：离都匀不远处，有个地方叫福泉。很久以前，福泉 有个好官白秀才，他办事公道，惩恶扬善，深受百姓拥戴。白秀才家 门前有棵银杏树， 是他小时候同爷爷一道种下的， 老百姓为了表示感 谢，就把这棵树叫做“白秀才” 。千百年来，在一代代老百姓的呵护 2 下， “白秀才”终于长成世界上最大的银杏树。 3 、扩展知识 ： “白秀才”的腰有多粗？ 它的个儿有多高？它有几岁？银杏树不仅长得高大帅气，而且叶子能做药，木材能打家具，可 以说，银杏全身都是宝。在公园里、街道旁、高山上，到处都能见到 银杏树，春天绿油油，秋天金灿灿，我们的家园真漂亮！ 4 、 巩固认识： 再看看我们手里的小树叶，它的模样像什么？ 3
