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1、第1课时,第2课时,第1课时,猜谜语,棉花一般高0.61.5米，植株灌木状，花朵乳白色。棉花是世界上最主要的农作物之一，产量大、生产成本低。棉纤维能制成各种规格的织物，棉籽可以用来榨油。,棉花姑娘 治 病 燕 子 别 人 树 干 忽 然 惊 奇 七 颗 瓢 虫 碧 绿 吐 出 笑 啦,棉花姑娘 治 病 燕 子 别 人 树 干 忽 然 惊 奇 七 颗 瓢 虫 碧 绿 吐 出 笑 啦,读一读,min,h,yn,bi,nin,n,rn,q,pio,b,t,l,识记方法,奇,吐,啦,加一加,火车票旁一个瓜,白王坐石上,白巾树旁挂,猜字谜,你还有哪些识记方法？,摘棉花,棉,娘,治,燕,别,干,然,啦,吐
2、,碧,瓢,颗,奇,写一写,=奇,=星,日 生,大 可,奇,星,别,病,医,干,七,结构：,部首：,书写指导：,半包围,疒,bn,病,重点字书写指导,“疒”横宜短，撇要长，点、提紧 挨撇；“丙”中横折钩舒展。,部首：,结构：,书写指导：,匚,半包围,y,医,第一笔横略短，“矢”的横上短下长，捺改点，竖折的横段较长。,棉花姑娘生病,第2课时,起 因,棉花姑娘生病了,病因：叶子上长了许多可恶的蚜虫,瘦弱,痛苦,可怜,蚜虫是一类植食性昆虫，专吸食植物的汁液，是地球上最具破坏性的害虫之一。其中大约有250种蚜虫是对农林业和园艺业危害严重的害虫。,棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来
3、给她治病啊！,可恶,盼望,急于求医,有礼貌,充满请求语气,经过 遍请医生把病治,连捉虫能手燕子、啄木鸟、青蛙都治不好棉花姑娘的病，棉花姑娘该怎么办呢？,子 飞 来 了,很 快 就 把 蚜 虫 吃 光 了。,圆 圆,小,飞,结 果,读一读，比一比,碧绿的叶子,雪白的棉花,说一说,火红火红的太阳,_的朝霞,_的稻田,_的落叶,_的_,_的_,火红火红,金黄金黄,金黄金黄,瓦蓝瓦蓝,天空,紫红紫红,葡萄,阅读资料，创编对话,_飞来了。棉花姑娘说：“_！”_说：“_，我只会 _，你还是请 别人帮忙吧！”,请你帮我捉害虫吧,喜鹊,喜鹊,对不起,捉田野里、草地上的害虫,燕子只捉空中飞的害虫,啄木鸟只捉树干
4、里的害虫,青蛙只捉田里的害虫,七星瓢虫吃蚜虫治好病,保护有益动物,棉花姑娘病了，四处求医治病,棉花姑娘,本文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，结果却是七星瓢虫吃光蚜虫的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。,一、看拼音，写词语。,病,大,生,医,光,星,个,七,奇,好,人,别,二、读课文，填一填。,燕子说：“我只会捉_的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉_的害虫。”青蛙说：“我只会捉_的害虫。”_才会捉棉花叶子上的蚜虫。,空中飞,树干里,田里,七星瓢虫,朗读课文，读好课文中的对话。,朗读指导：棉花姑娘的话是个表示请求的祈使句，与表示命令的祈使句相比，它的语气更舒缓一些。棉花姑娘的请求在文中一共出现了三次，随着棉花,姑娘病情的加重，语气应该一次比一次急切“请、帮、捉害虫”要重读。燕子、啄木鸟、青蛙心有余而力不足，所以他们的回答要读得有礼貌。“对不起、只会、请”要略重读。,连一连，说一说。,捉空中的害虫,捉树干里的害虫,捉田里的害虫,捉棉花叶子上的害虫,读一读，照样子说一说。,碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_ 雪白雪白的棉花 雪白雪白的_,草地,羽毛,1朗读课文；正确书写本课生字。2查阅资料或向他人请教，继续寻找益鸟 和益虫，用图片或文字的形式做好记录，全班交流。,感谢观看,
