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1、约读书房对指导小学生读书的方法的建议约读书房对指导小学生读书的方法的建议 同学们，你们现在每人手里都有一本自己喜爱的书，有的是自然科学、百科知识方面的，有的是一篇篇故事书，如童话、寓言、神话、成语等，还有的是大作家写的名著，儿童文学著作等。那怎么样来读这些书呢？怎样让书本上的知识真正变成自己的呢？老师告诉大家：读书要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就是指读书时注意力要集中，一边读一边思考；“眼到”就是指眼睛要紧盯着书本，不与别人交流；“口到”就是要读出声音来，还要学会把故事复述出来；“耳到”就是指耳朵要听见自己的读书声；“手到”就是指手里拿好一枝笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘
2、抄一些好词好句，做读书笔记。那么，怎样把这“五到”结合起来，取得好的读书效果呢？今天老师就给大家来介绍一下： 比如读十万个为什么、少儿百科全书这类百科知识方面的书，同学们可采用略读加默读的方法，眼睛看书的速度可以快一点，就是抓住知识要点，把知识读懂记牢就可以了。读完后想一想自己获得了哪些知识，然后讲给自己的爸爸妈妈或者好朋友听，这样就能把知识记牢了。 读故事类的书，同学们可以每天读一至三则，一二年级的小朋友还要借助拼音读。比如，这本安童生童话，翻开目录有42个故事，计算一下，如果每天读3则，14天读完。这样有了计划，就要坚持。当然有的小朋友的童话书故事少一点，那么差不多一个星期就可以读完了。每
3、天读完后，要把故事的大概内容讲出来，讲给爸爸妈妈听，讲给同学听。这样就巩固了你读的知识。 读成语故事书，方法与读童话书一样。读完后，我们要知道这个成语的主人公是谁，这个成语的意思是什么。另外，读成语故事，我们要把语文书上每个单元里的成语结合起来，如果你刚好读到了这个成语，可别忘记在上课时讲给同学们听哦！ 这些故事中有很多好词好句好段值得我们学习借鉴，所以同学们应该把它们认真摘抄在笔记本上。可以这样来写：先写故事的题目，再在下面写好词好句，如果是成语，除了把这个成语写下来，还可以把它的意思也摘抄在笔记本上。不久，你一定会发现你已经读了很多故事了，积累了很多成语了。还可以把读书卡片制作成各种有趣的
4、形状，如毛毛虫，在每节身体里写一个故事的名字，毛毛虫长得越长，就说明你读的故事越多。还可以做成苹果树，把故事的题目写在苹果里，树上的苹果越多，说明你读的故事越多。如果读作文或诗歌、散文，可以采用“三诵”读书法，即朗诵、默诵、背诵，就是把好的段落背下来，想一想可以用在平时的哪种作文中。对于一些优秀作文，同学们还可以分类读，比如把作文分成记事、写人、写景、状物等几类来阅读。在阅读同一类作文时，还可以采用比较阅读的方法。如同是写秋天的校园的两篇作文，可以阅读后比较叙述的顺序、内容有什么不同，哪一篇写得更好。总之，在阅读作文时，要学会一边读一边总结归纳写作方法，如开头如何引入，重点部分如何围绕中心来选
5、材，一个自然段如何围绕中心句写，又采用什么方法来结尾，来点明中心。 三四年级的同学，你们除了读一篇篇故事，还可以尝试着读一本书啦。可以读青少年版的世界名著海底两万里、金银岛等，还可以读现代作家写的，如杨红樱的淘气包马小跳、金波的追踪小绿人，还有获得国际金奖的一百条裙子、绿野仙踪、苹果树上的外婆等。对于一本书应该怎么读呢？怎么把一本书读透了？读书的方法很重要，同学们可以这样来读： 第一步：细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容，做到心中有数。 第二步：一章一章地读。每天读一到三章，读完后想想这三章主要讲了什么内容，第二天看之前先回忆一下前三章的主要内容，这样不仅能让你读
6、懂故事的内容，弄清前后章节之间的联系，还能锻炼你的记忆力。因为一本书的内容较多，故事中的人物也比较多，为了能读得明白，同学们可以把故事中出现的人名写在纸上，对照着阅读，还可以边读边画阅读地图，这样便于记忆、复述。还可以做人物书签，写写这个人物的性格特点。如果越到疑难问题，著名作家鲁迅说可以跳过去，先读读后面的，于是连以前的地方都明白了。这种方法可节省阅读时间，提高效率。但如果遇到的是不懂的字词，同学们可以借助新华字典、现代汉语词典、成语词典等工具书来理解，还可以把这些生字新词写在笔记本上加深印象，以后还可以随时翻阅，随时复习，如果你能坚持这样边读边记边学习，你的词汇量一定会越来越丰富。 第三步
7、：重点章节重点读。对于故事中的精彩片段可以反复读，或背诵，制成读书卡片，加强语言积累。 第四步：读完整本书后，同学们一定获得了知识，懂得了一些道理，那就要结合自己的实际写写读后感，还可以制作好书推荐卡，把这本好书推荐给其他同学阅读。总之，别忘了和你的好朋友分享你的读书心得。 第五步：有的儿童文学作品已拍成电影，如绿野仙踪、哈利波特等，同学们可以在观看电影后对照着读，相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。 对于读整本书，老师在这里还要推荐著名作家茅盾的“三遍”读书法：他说，读书起码要读三遍。第一遍最好很快读完，求得初步印象，这就好比坐飞机鸟瞰桂林全景；第二遍要慢慢读，“细嚼慢咽”，
8、注意各章各节各段结构，品味作品的好处；第三遍要细细地一段一段地读、领会、运用，这时要注意到它的炼字炼句，从而吸收各种精华。这一方法归纳起来就是：鸟瞰式精读式消化式。三四年级的同学，你们不妨试试。 同学们，孔子说过“读而不思则罔，思而不读则殆”，这句话的意思是光读书不思考会觉得迷茫，光思考不读书会觉得疑惑很多，这就告诉我们读书要与思考结合起来，一边读书，一边思考，还要想想平时语文课上的学的课文，还要联系自己的实际，那样你在收获知识的同时，一定会变得越来越聪明。 对于读书的时间，老师有个建议，俗话说“一日之计在于晨”，早上醒来后，头脑清醒，用15分钟的时间读背一些古诗文，便于积累；晚上睡觉前30分
9、钟，25分钟阅读课外书，5分钟用来摘抄做笔记。同学们，一天这样做不难，两天，三天也不难，难的是天天坚持。但如果不能坚持养成每天读书的习惯，读书就不会取得好的效果。所以，同学们，读书贵在坚持。 另外，老师有两个友情提醒：第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。 同学们，一本书，一枝笔，一本笔记本，会让你的读书生活变得丰富多彩。同学们，捧起书，大声朗读起来吧；拿起笔，认真摘抄起来吧；和你的老师、好朋友、爸爸妈妈一起来聊聊书中的精彩内容吧！让知识充实你的头脑，你会发现阅读着，快乐着。
