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1、青少新概念入门级AUnit11教案Unit 11 Flora is tall l 重点词汇： tall short big little fat thin l 新课标词汇： tall short big little fat thin l 课文重点： 1)、 he is/she is的用法 eg. He is tall./She isnt tall 2)、口语表达： Here you are！Thank you! l 重点语法： Hes=he is shes=she is He isnt=he is not she isnt=she is not 教案：一周一次课 Period 1 Step1
2、 :Greeting (2m) Step2: Grouping(3m) Step3: warm up (7min)、 Call number Step4: Review (8min) 复习上个单元所学的数字单词以及重点语法对话 Step5:Presentation (20min) 请两个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词 Step6：Practice Tall Drill：touch and say I do you say 复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Short Drill：jump and say 复习字母sh的发音
3、，掌握单词的发音,意思以及记忆 big ： Drill:paper scissor stone 掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 little Drill:call number 掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Fat Drill:high&low voice 掌握字母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 thin Drill:magic fingers 掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Step 4: 整合所有单词 (15min) Drill：hide and seek Period 2 Step 1: warm up (7min) Step
4、2: Review the key words(8min) Drill：Play hopsctch Step 3：听写 Step 3：语法讲解 1. 讲陈述句输出 He is tall. 2. 如何将陈述句变成问句：Is he tall. 3. 邀请一位同学上前来，让同学用英语形容他的外貌，由此引出今日的语法He is tall. 4. 句子He is tall.输出完了以后让小朋友练习句型，并且将She代入句子 接着再问Is he tall？小朋友就会给出回答。 Step 3:开书认读 Step 4：开书认读 Step 5：Role play 让小朋友分角色上台表演课文内容 Step 6：课
5、堂小结 重点单词：tall short big little fat thin 口语表达：Here you are！Thank you! 语法重点：Hes=he is shes=she is He isnt=he is not she isnt=she is not 口语表达：Here you are！Thank you! 教案：一周两次 Period1 Step1：greeting Step2：grouping Step3：warm-up Lets sing the Season Song Step4：Review 复习上个单元所学的单词和重点句型 Step5：Presentation 请两
6、个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词 Step6：Practice tall Drill：touch and say I do you say 复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 short Drill：jump and say 复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 big ： Drill:paper scissor stone 掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 little Drill:call number 掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 fat Drill:high&low voi
7、ce 掌握字母f的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 thin Drill:magic fingers 掌握字母th的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Step 4: 整合所有单词 (15min) Drill：hide and seek Period2： Step1：warm-up Hide and seek Step2：review the key words Drill：play hopsctch Step3：Listen and chant T：Open your book turn to page 65，Listen and filling the blanks (由chant 引出
8、今日的重点语法) Hes=he is shes=she is He isnt=he is not she isnt=she is not Step4：Practice 两个小朋友为一组，来进行对话表演。 Step4：课堂小结 重点单词：tall short big little fat thin 重点语法：Hes=he is shes=she is He isnt=he is not she isnt=she is not 一周两次 Period1 Step1：greeting Step2：grouping Step3：warm-up Lets play happy happy togethe
9、r。 Step4：Review the key words Drill：whisper and say. Call number Dictation(听写单词) Step5：开书认读 Step6：开书认读 Step7：情景对话 让学生两个人一组自己找搭档，将课文内容分角色表演出来。 Step8：Listen and chant T：Open your book turn to page 65，Listen and filling the blanks (由chant 引出今日的重点语法) Hes=he is shes=she is He isnt=he is not she isnt=she
10、is not Step4：Practice Period2 Step1：warm-up Play hide and seek Step2：情景表演 让小朋友自己找搭档，反复练习所学的重点句型和语法。 Step3：课堂练习 T：Open your book，turn to page 66，finish partA-D Step4：语音：字母e在单词中的发音 Lake bike rose Step5：课堂小结 重点单词：tall short big little fat thin 口语表达：Here you are！Thank you! 语法重点：Hes=he is shes=she is He isnt=he is not she isnt=she is not 口语表达：Here you are！Thank you!
