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1、北师大版小学五年级数学,德源中学丁海燕,分饼,学习目标,、结合具体情境，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。、能正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。,=,=,方法,方法,三张饼叠在一起，每人分到张的，即,？,先分8张，每人2张；再分1张，每人 张，合起来是2张又 张。,分法,我是这样分的：,2张又 张，可以记作 张。读作：二又四分之一,与 一样多吗？,与以前学习的分数有什么不同？,真分数的特点：分子都比分母小。所以真分数小于。假分数的特点：分子大于或等于分母。所以假分数大于或等于。,观察,整数,分数,带分数,归纳小结带分数的意义：有整数（不包括）和真分数组成的数叫带分数。
2、带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。带分数的写法：先写整数部分，在写分数部分，分数线与整数的中间对齐。,.填空,3个 是（）4个 是（）5个 是（），也就是（）里有（）个 里有（）个 3个 是（）4个 是（），也就是（）9个 是（）,1,7,4,1,2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。,（）=（）,（）=（）,（）=（）,热身运动,试一试,写出5个跟,一样特征的分数。,写出5个跟,一样特征的分数。,写出以7为分母的真分数和3个假分数。,真分数有：,假分数有：,（或其它）,判断正误（1）小于1的分数是真分数。（）（2）假分数大于1。（）（3）假分数大于或等于1。（）（4）真分数小于1。（）（5）大于1的分数是假分数。（）（6）等于1的分数也是假分数。（）,1、2、3、4、5,1、2,总结：,1.真分数2.假分数3.带分数,从分子分母的大小来说：,分子分母,跟1比较,真分数1,从分子分母的大小来说：,分子分母,跟1比较,假分数1,一个整数右边带着一个分数,=,
