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1、27与象共舞练习题与象共舞练习题 一、我会写加点字的拼音。 熟视无睹 松驰 按摩 彬彬有礼 尴尬 绅士 气氛 二、我会写近、反义词。 写近义词：宽阔 优雅 平静 聪明 写反义词：紧张 温和 密切 沉着 三、我能在括号里填上恰当的词语。 的心情 神经 表演 一风景 的气氛 表情 寻找 一明月 的感觉 目光 挥舞 一清风 四、选择合适的词语填空。 密切 亲切 紧张 庞大 热烈 欢乐 宽阔 粗壮 ( )的场地 ( )的身躯 ( )的关系 ( )的气氛 ( )的感情 ( )的心情 ( )的脚 ( )的声音 五、我会填一填，并选两个词语写几句连贯的话。 熟视无 冲锋阵 有礼 难以忘 摇头脑 不慌不 起舞
2、 毫无问 六、巧填关联词 1、在公路边上能看到大象，在树林也能遇到它们。 2、大象身躯庞大，舞姿优美。 3、困难有多大，我们能克服。 七、选词填空。 偶尔 偶然 发生 发现 1.大象( )也会和人开开玩笑。 2.我 ( )看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。 3.在很近的距离看大象，我( )象的表情非常平静。 4.被驯服的大象走出丛林的那一天，就是当地生产、生活( )较大变化的日子。 八、根据意思写出文中的词语。 1.指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。( ) 2.形容举止文雅。( ) 3.形容轻快地跳舞。( ) 4.原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵
3、得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。( ) 九、我会结合课文内容写出自己的理解。 1、课文用_事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。 2、作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系_，大象给泰国人的生活带来了_。 3、“在泰国，人和象之间没有距离。”表面意思是，深层意思是。 十、默读课文的最后一个自然段，完成练习 摘录文中直接描写大象跳舞的句子。你会用哪些词语形容大象的舞蹈？ 这一段的第一句话和下面的几句话是什么关系？课文中还有哪些自然段和这个段落的写法是一样的？ 这一段写的是作者所看到的大象跳舞的情景，这与文章要表达的“泰国人与大象亲密无间，和谐共处”这一中心有什么关系？
4、 十一、短文阅读 熊猫与山民 四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莾莾苍苍。离苟家乡20多千米的岩峰村棚子，住着15户人家，周围简竹丛生，是大小熊猫的天堂。 熊猫们自认为是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山中作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口的食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！一
5、天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子们快步走去，小孩子们吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子们走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。 浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是什么热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。但它们但小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！ 1解释下列词语中带点字的意思。 东张西望： 虚惊： 鸣奏不绝： 嬉戏： 浩瀚： 望树兴叹： 2选择题。 第2段中“友谊深厚”一词加以引导的作用是 A表示强调，指友谊非常深厚。 B表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。 C表示引用，引用别人的词说明问题。 本文题目的特点是 A. 以事命题 B. 以人物命题 C以动物命题 D. 以人物和动物的关系命题 3用“”画出写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。 4.用“”画出第2段的层次，并用小标题概括每层要点。 5读了这篇短文，你有什么感想？ 八、依照课文总分总结构，写一段话介绍泰国的大象，可以自己写总起句，也可选择下列句子： 1泰国的大象十分热情。 2泰的大象是友谊的使者。 3泰国的大象是劳动的能手。
