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1、5种高效单词记忆法5种高效单词记忆法 词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。 常用的前缀主要有： ab表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的 ap表示添加 append 悬挂 apposition 同位置 bi表示两、重 bicycle 自行车 bigamy 重婚 com表示共同 combine 联合 compete 相争 dis表示分开 disarm 裁军 dislike 讨厌 im表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的 in表示不、向内 informal 非正式的 inhuman 不人道的 non表示无 non-party 无党派的 n
2、onmetal 非金属 pro表示向前 progress 进步 prognostic 预兆 re表示回、重新 review 复习 reaction 反应 un表示不、非 unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡 常用的后缀主要有： al表示人、物 rival 竞争者 mural 壁画 cy表示状态、职位 bankruptcy 破产 captaincy 船长 er表示人、物 teacher 老师 cooker 厨具 able表示可能的 movable 可移动的 passable 可通行的 ful表示充满 beautiful 美丽的 useful 有用 or表示人、物 actor 男
3、演员 mirror 镜子 ist表示人 copyist 抄写员 socialist 社会主义者 ment表示行为 enjoyment 娱乐 movement 运动 ing表示令人 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的 ed表示感到 excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的 less表示没有的 resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的 ly副词后缀 gently 轻轻地 intently 专心地 tion名词后缀 graduation 毕业 relation 亲属 典型的前后缀应用举例： excite vt.使激动、使兴奋
4、exciting adj. 令人兴奋的 excited adj.感到兴奋的 excitement n.兴奋 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的 unsmiling adj.不笑的 高考英语的要求是3500左右 首先第一种方法，即词根词缀拆分法。我在上课的时候经常会给学生贯彻这样一种理念，单词要拆分开来背，不能放在一块毫无任何规律的死记硬背。在英语单词之中，大概有百分之六十的单词是由词根词缀组成，词根词缀构词法是单词构词法当中的一种。一般来说，一个由词根词缀构成单词最理想化的状态：前缀+词根+后缀。前缀是指放在单词前面的部分，影响单词
5、的倾向性。比如大家非常熟悉的一些前缀，un表示否定，dis表示否定或者分开，im表示否定或者往里，re表示一再或者返回，这些都是大家非常常见的前缀，实际上还有很多人们经常遇到的前缀，只是没有系统梳理而已。而后缀是指放在单词结尾，决定单词的词性，比如大家司空见惯的后缀，ly表示副词词性，ion表示名词词性，er表示人，等等。 词根，则是单词当中最为核心的一个部分，它决定这个单词最层次的含义。而且拥有同一个词根的一组单词在含义上是相近的。比如dict这个词根，在含义上表示“说话speak”，通过与不同的前缀和后缀相组合，构成我们平常遇到的许多单词。如，dictionary(n. 字典)，dicti
6、on(n. 措辞)，indicate(v. 指示，提示)，abdicate(v. 辞职，退位。ab-前缀，表示“离开”，离开了不说了，即为辞职，退位，特指*高层官员的退位，此单词不能用于指一般性的人员辞职)，dictate(v. 命令)，dictum(n. 格言)，predict(v. 预言。pre-前缀，表示“before”)，benediction(n. 祝福。bene作为前缀，表示“well好的”)，malediction(n. 诽谤male作为前缀，表示“bad坏的”)，verdict(n. 判决。ver作为词根，表示“truth事实”之意)，这一系列单词全都是由同一个词根，即dict
7、组成，都表示“说话”之意。一个词根，通过与不同的前缀、后缀组合，构成不同的单词，表达的最深层次含义都是同样一个意思。这就是词根词缀构词法，也就是我们平常词汇课程当中、学生们在日常生活中采取科学方法背单词过程中用得最多的方法。 另外有一点需要提醒各位读者的是，由词根词缀组成的单词虽然在最理想化的状态之下，是由前缀、后缀、词根组成，但是很多情况下，单词没有前缀或者没有后缀，单词有好几个前缀，或者好几个后缀，也有可能一个单词并没有任何前缀和后缀，而是由两个词根组成，也有可能一个单词同时也是一个词根。词根词缀拆分法在实际背单词的操作中，其实非常灵活。 其实对于词根词缀的掌握不仅可以帮助各位同学记忆单词
8、，同时还可以在阅读当中发挥作用。比如有一次在给学生讲解一篇文章的时候，遇到了equitable这个单词，当时学生们都愣了，老师，这个单词你没有讲过。的确当时我在授课当中没有提到这个单词，但是我讲解过equi这个词根，表示“equal平等”之意，那么学生们可以由此举一反三，这个单词可能也是表示跟平等相关的含义，它在含义上表示“公正的，公平的”。 在实际教学过程中，我也曾经很多次遇到大胆且直爽的学生对我提出这样的问题，认为词根词缀对于记忆单词太过于麻烦，而认为利用发音记忆单词更加快速。提出这样疑问的同学，肯定是犯了这样的错误，仅仅关注于单词的拼写，而忽略了单词记忆最为重要的部分，即中文含义，这也是
9、大多数同学记忆单词的关键。英文是表音系统，会读自然而然基本就会拼写，但是仅仅拥有拼写，纵使千般能耐，没有其他方法，是不能知道单词所对应的中文含义的。所以词根词缀恰恰就为我们解决了这样的问题。 也曾有学生提出，认为背单词先背词根词缀是走弯路，殊不知这正是捷径。在备考SAT、GRE等单词量巨大考试的时候，需要记住的词根词缀只有三百来个，而对应的单词是一万多个，而且不局限于这一万多个，可以继续扩充下去。所以背住词根词缀，在此基础理解单词才是真正记住单词的方法。 第二种记忆法词源典故法其实跟上文的词根词缀法是相联系的。众所周知，古希腊罗马文化是西方文化的源头，许多单词都是来源于古希腊罗马神话当中神的名
10、字或者一些典故。而从词汇学习的角度来说，我们前面提到的英语词根当中百分之六十是来自于拉丁语，百分之三十是来自于希腊语。所以由此可见，了解古希腊罗马神话，洞悉单词背后的文化背景，对于背单词是十分有益的。 就拿同学们非常熟悉的战神Mars来举例吧。战神Mars，顾名思义，在罗马神话当中骁勇善战，战无不胜。同时，Mars还表示“火星”。这是由于火星表面的颜色主要是红色，而在人们看来，红色是一种战斗力的表现，所以用战神的名字来命名。而由他的名字演变出词根mort，表示“死亡”。有战神必然出现战争，而有战争必然导致死亡。由此，联系前文我们提到过的词根词缀法，通过组合不同的词缀，组成不同的单词。morta
11、l(adj. 会死的，凡人的);immortal(adj. 不死的，永生的);mortality(n. 死亡率);morbid(adj. 变态的);moribund(adj. 垂死的);mortician(n. 殡仪业者);mortuary(n. 停尸房，太平间)。具体每个单词是如何通过前缀后缀和词根的构建而表达出这样的意思，由于前文在词根词缀拆分法当中已经详细论述，在此我们就不多谈了，大家可以自己独立思考一下。 在罗马神话中，战神Mars有一位太太，女战神Bellona。而由这位名不经传的女神的名字也是衍生出一个英文词根bell，表示“战争”和“美丽”。词根含义不难理解，既然是女战神，即词根
12、表示“战争”;既然是女神，而在人们眼中，女神即象征着美丽，所以词根第二层表示“美丽”。由词根含义“战争”，构成一下三个单词：rebel(v. 反叛);belligerent(adj. 好战的);bellicose(adj. 好战的);由含义“美丽”延伸出这两个词：embellish(v. 装饰，美化);belle(n. 美女)。 而战神Mars除了有一位得力的太太之外，他还有这一位出彩的情人，Venus维纳斯，罗马神话中爱与美的化身。两人爱情的结晶则是同样代表着爱情的小爱神Cupid丘比特。而丘比特在长大之后遇到了命中注定的那一位，则是Psyche 普塞克，罗马神话中精神与灵魂之神。由这位大家
13、并不熟悉的女神Psyche延伸出的单词人们却是并不陌生：psychology(n. 心理学);psychiatry(n. 精神病学);psychic(adj. 精神的，灵魂的)等等。 由以上这一长串例子，大家能够很清晰的看出，许多词根词缀是有词源的，通过了解单词背后的文化背景，对于同学们理解单词、记住单词是非常有益的。 第三种方法为联想法。大家听得很多，接触不少。我相信有很多同学在刚开始学习英语的时候，都曾经利用中文谐音来记忆英文单词或者短句。这其实就是词汇记忆的联想法当中的一种，谐音法。 联想法分为两种，单词形的联想和音的联想。形的联想，顾名思义，即通过单词的形象来进行联想，进而迅速记住单词
14、。比如loom，形象上近似于“100米”，含义上表示“v. 若隐若现”。既然是一百米以外，人们看不清楚，所以即表达“若隐若现”之意。而对于音的联想，即是我们常说的“谐音法”。这样的例子就非常多了，比如ambition(n. 雄心，野心)发音近似于“俺必胜”;ponderous(adj. 笨重的)谐音“胖得要死的”;curse(v. 诅咒)发音如“克死”等等。 相信很多第一次接触联想法的同学，可能会产生两类感觉，第一，挺好玩的，记得很快;第二，很扯，不靠谱。这也的确反映出此记忆方法的两个特点，趣味性和量少性。在英文单词当中，有这样精彩联想的单词其实相当的少，所以若是想将所有的单词都用这样的联想法
15、记忆，可能是无法实现。而且，如果长期依赖于联想法，很容易造成单词记忆的误区，单词容易背混。这是由于许多单词发音都十分相似，很多单词长相上接近，而如果在没有理解的基础上去记忆单词，纵有天马横空的联想亦是无用。很多同学在课上课下都向我抱怨，老师，为什么单词总是记不住，那是因为，第一，不理解，字母毫无规律的排列;第二，理解了，但是没有持之以恒，按照正确的方法来复习。而若是长期闭门自我联想，妄想光凭借联想法就记住所有单词正是违背了词汇记忆的正确规律。 意群归类记忆，简单地说就是将单词按照学科、含义、形象进行归类，最终达到单词成网络状结构，提出其中一个单词能够立即想到其同一类别的单词有哪些、近义词、反义
16、词有哪些的效果。 我们平常接触最多的考试，无论是出国考试托福、雅思、GRE、GMAT、SAT、SSAT，还是国内考试四六级、考研，都包含阅读理解这一题型。而每一篇阅读文章必定有一个主题，必定归属于一个学科。若是在阅读，或者考试之前，把相关学科单词记熟，必定对于文章的理解有着巨大帮助。 例如，我常会在课上归类一些单词，就拿各个考试都常考到的环境类词汇打个比方。environment(n. 环境);conservationist(n. 环保主义者);pollution(n. 污染);contamination(n. 污染);dangerous(adj. 危险的);hazardous(adj. 危险
17、的);species extinction(物种灭绝);carbon dioxide emission(二氧化碳的排放);global warming(全球变暖).。 而近义词和反义词的记忆同样对于考试有着相当大的帮助。以上我所列举的考试都会有写作部分，而英文写作和中文写作相通的一点就是写作表达方式的多样性，用不同的单词或是表达方式表述同样一个意思，从而使文章体现出多样性。同时托福考试当中有一种题型就是考查近义词，即阅读部分的词汇题。而在SSAT当中，Verbal词汇部分更是有一半的题都是选近义词，可见归类记忆近义词的重要性。 例如，“重要”的表达单词就有下列这些：important, sig
18、nificant, indispensable, irreplaceable, essential, vital, crucial, critical, paramount, principal。 由此可见，同学们在背单词的过程中，无论是以老师上课的词汇讲义，还是市面上购买的词汇书为蓝本，都应该在记忆过程中，主动性的去思考单词之间的联系，如果背到意思相近的单词，不妨动笔将他们整理出来，进行比较，查询英文字典，理解单词真正的含义，把握单词的实际用法。 最后一种方法易混词辨析，与前面第四种方法意群归类记忆一样，都是需要同学们在实际背单词过程中主动性地去总结思考。由于每个人记忆单词的习惯和方法都不尽
19、相同，对于单词的理解也各异，所以经常会出现这样的一种状况，你觉得长得如此相似的两个单词，觉得是那样难以区分开来，而在他人眼中两个单词毫不相干，而你会记混的是不可思议的。所以遇到记混单词的时候，不妨动笔把他们抄下来进行整理，观察他们之间的特点，然后进行辨析。 就拿discreet(adj. 慎重的，小心翼翼的)和discrete(adj. 分离的，互不相连的)这两个单词为例。两个单词长相十分接近，只是最后两个字母发生位置颠倒，含义却是完全不相干。通过观察discreet这个单词，我们看到，两个ee是连在一块的，所以我们可以通过谐音联想成“小心翼翼ee”，而第二个单词，两个ee被t分开，所以含义上
20、表示“分离的，互不相连的”。 ingenious(adj. 机灵的)和ingenuous(adj. 天真的)同样也是一对易混词。两个单词都是来自于同样一个词根gen，表示“race种族”之意。只有一个字母之差，一个是“i”，一个是“u”。一个表达聪明灵巧之意，一个则是天真之涵义。我们不妨可以这样联想，“我i聪明，你u天真”。人性当中，无可否认，都有自恋之成分。人都偏爱自恋，所以这样的联想就成功将他们进行区分了。 以上便是词汇记忆之微观方法，即词根词缀拆分法、词源典故法、联想法、意群归类记忆、易混词辨析，而对于具体每个单词怎么背，实际如何操作，需要灵活变通。有很多单词记忆方法多种，同学们可以选择自己觉得最为适合的方法来记忆。比如前面在词源典故当中提到的mortal这个单词，其实还可以用联想法来背，mortal谐音“没头”，既然没头了，自然表示“会死的”;amateur(n. 业余爱好者)，从词源上理解，am为词根，表示“love爱”，来自于Cupid丘比特。爱神丘比特在希腊神话当中有着另外一个名字Amor艾玛，由此名字衍生出am词根，表达“爱love”的含义。既然爱好这个行业，自然是业余爱好者。而从谐音的角度背，amateur谐音“矮模特”，模特怎么矮，肯定是业余的，所以单词含义记为“业余爱好者”。
