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1、boost电路设计张凯强课程设计说明书 课程名称：设计题目：专 业：班 级：学 号：姓 名：指导教师： 电力电子课程设计 Boost电路的建模与仿真 自动化 自091 0902100202 张凯强 陆益民 广西大学电气工程学院 二一一 年 十二 月 1题目 一个Boost变换器的设计 2任务 设计一个Boost变换器，已知V1=48V10%，V2=72V，I0=01A。要求如下： 1）选取电路中的各元件参数，包括Q1、D1、L1和C1，写出参数选取原则和计算公式； 2）编写仿真文件，给出仿真结果：电路各节点电压、支路流图仿真结果；V2与IO的相图；对V2与IO进行纹波分析；改变R1，观察V2与
2、IO的相图变化。 3）课程设计说明书用A4纸打印，同时上交电子版； 4）课程设计需独立完成，报告内容及仿真参数不得相同。 一、 原理分析 分充电和放电两个部分来说明： 充电过程 在充电过程中，开关闭合，等效电路如图二，开关处用导线代替。这时，输入电压流过电感。二极管防止电容对地放电。由于输入是直流电，所以电感上的电流以一定的比率线性增加，这个比率跟电感大小有关。随着电感电流增加，电感里储存了一些能量。 放电过程 如图，这是当开关断开时的等效电路。当开关断开时，由于电感的电流保持特性，流经电感的电流不会马上变为0，而是缓慢的由充电完毕时的值变为0。而原来的电路已断开，于是电感只能通过新电路放电，
3、即电感开始给电容充电，电容两端电压升高，此时电压已经高于输入电压了。升压完毕。 iL(t)+Ud-LiC(t)C+uL(t)-+Ruo(t)-iL(t)+Ud-LiC(t)C+Ruo(t)-+uL(t)-升压过程就是一个电感的能量传递过程 二、设计： 已知参数： 输入电压：48V- V1 输出电压：72V -V2 输出电流：1A- Io 设定工作频率f：50KHz 1）Q1、D1、L1和C1元件的选取： 为提高转换效率需：1.尽可能降低开关管导通时回路的阻抗，使电能尽可能多的转化为磁能；2.尽可能降低负载回路的阻抗，使磁能尽可能多的转化为电能，同时回路的损耗最低；3.尽可能降低控制电路的消耗，
4、因为对于转换来说，控制电路的消耗某种意义上是浪费掉的，不能转化为负载上的能量 所以在仿真时选取的D1，Q1都为理想管，无电阻和导通压降 计算 占空比： D=V2-V11=V23 负载电阻R： 因为IO1A,所以R=V272，取IO=0.8A，则R=90WIO电感L: 要让boost电路工作在CCM连续导通模式下，则有V1DTV12LIODIO2DD2L=0.14mHDR2LRT又因为在CCM模式下有：diL(t)uL(t)V1=dtLLdiL10%10.1V148=1dtDTL210-5L3则可以取L=3.2mH电容C： duC(t)iC(t)-V210%V2=-dtCRCDT1210-5DT
5、得C=36.7uF10%R9 2）、编写仿真文件，给出仿真结果： 仿真得到72V的输出电压和0.8A的电流，如图： 电路各节点电压、支路流图仿真结果； 电压图： 电流图： V2与IO的相图，这里相图在此软件上不能调出，所以只能V2-t，IO-t放在一起对比: 对V2与IO进行纹波分析； 通过MOS管的通断，和电感的对电流的作用，电压V2产生锯齿纹波，而二极管的通断是由占空比控制的，所以其为占空比为2/3的方波. 改变R1，观察V2与IO的相图变化。 R1=200 R1=500 R1=50 可以发现，电阻不宜过大，最终趋于稳定时的值符合线性关系V2=R1*D*IO 器件选用补充说明： 1.电感不
6、能用磁体太小的(无法存应有的能量),线径太细的(脉冲电流大,会有线损大). 2 整流管大都用肖特基,大家一样,无特色,在输出3.3V时,整流损耗约百分之十. 3 开关管,关键在这儿,放大量要足够进饱和,导通压降一定要小,是成功的关键.总共才一伏,管子上耗多了就没电出来了,因些管压降应选最大电流时不超过0.2-0.3V,单只做不到就多只并联. 4 最大电流有多大呢?我们简单点就算1A吧,其实是不止的.由于效率低会超过1.5A,这是平均值,半周供电时为3A,实际电流波形为0至6A.所以建议要用两只号称5A实际3A的管子并起来才能勉强对付. 5 现成的芯片都没有集成上述那么大电流的管子,所以建议用土
7、电路就够对付洋电路了. 以上是书本上没有直说的知识,但与书本知识可对照印证. 开关管导通时，电源经由电感-开关管形成回路，电流在电感中转化为磁能贮存；开关管关断时，电感中的磁能转化为电能在电感端左负右正，此电压叠加在电源正端，经由二极管-负载形成回路，完成升压功能。既然如此，提高转换效率就要从三个方面着手：1.尽可能降低开关管导通时回路的阻抗，使电能尽可能多的转化为磁能；2.尽可能降低负载回路的阻抗，使磁能尽可能多的转化为电能，同时回路的损耗最低；3.尽可能降低控制电路的消耗，因为对于转换来说，控制电路的消耗某种意义上是浪费掉的，不能转化为负载上的能量。 总结与体会 做过很多次各科的课程设计了
8、，但是这次的课程设计给我的印象最深。通过这次的课程设计，我发现了电力电子技术的重要性，它里面的器件如MOS FET 之类的还可以对我们实际的电路起到提高效率和保护作用，可以通过控制它的触发脉冲来实现它的关断，这都是非常常见但是却非常有实际意义的。课程设计并没有想象中的那么顺利，其间我也遇到了很多的困难，但是在大家的讨论和老师的帮助下我们还是完成了，这让我意识到只要我们努力了，就没有攻不过的难关，而且，对于电力电子技术的思考，让我的逻辑思维能力大大提高，思维更加敏捷。同时让我培养了一种透过部分联系全篇的思路，锻炼了我办事的能力，做事效率提高了很多。 一次次小小的课题设计，也可以折射到一次对人生的规划，课题的设计是我人生设计的一部分，为我人生的规划埋下了美好的种子。我非常珍惜这次取得的成绩，我喜欢这种具有挑战性的课题设计。 这次的课题设计，我获益颇多，不仅让我了解了电力电子器件的功能，更精进了我对器件的理解和运用，让我深深喜欢上了这门学科。设计虽然是辛苦的，但是获得的比我付出的更多。 在此也感谢老师对我们的指导。
