《UnitWhere did you go on vacation.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《UnitWhere did you go on vacation.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、Unit Where did you go on vacationUnit 1 Where did you go on vacation? (section A 1a-2c) 八年级 邬晓 一、教材分析： 本单元所谈论的话题是Where did you go on vacation?这个单元我们所涉及到的时态是一般过去时态。但鉴于学生初一时已学过这个句型，但对于句型的掌握尚有一定的难度，所以我将其置于同学们所熟悉的谈论假日生活的话题之中，以此激发学生表达的欲望，从而使学生感兴趣进而掌握。本单元共分6课时，第一课时是整个单元的基础，一定要把基础的语法学扎实，才能为后边的学习奠定良好的基础。 二学
2、情分析： 对于八年级的学生来说，他们学习英语已经有了较强的记忆力与模仿能力，学生的求知欲，表现欲都比较强，但是由于学生缺乏自信，在回答问题中有着这样那样的思想顾虑，却又同时强烈地期望得到别人的肯定。因此，在教学过程中，我将注重学生的参与，让他们有更多的机会说英语，减少恐惧感。通过学生之间的合作，降低他们的学习难度，体验成功的喜悦，培养学生的综合能力。 三教学目标： 1.知识目标： 单词：anyone anywhere wonderful few 短语：buy anything special buy sth for sb go out with sb go on vacation 句型：Whe
3、re did you go on vacation? I went to the mountains. Did you go with anyone? 语法：一般过去时 2.能力目标： 培养学生自学能力，锻炼学生交际能力，与他人合作的能力 3.情感目标： 能用一般过去时叙述假期所做的事、通过对过去事情的谈论增进同学们相互了解。 四、教学重点：一般过去时和知识目标 五、教学方法：自主预习、合作探究、听说训练 六、教 具：多媒体、录音机 七、教学过程： 1、自主预习检测 让同学们写出一些动词的过去时： Stay_ go_ do_ is/am_ study_ meet_ 2、课堂学习研讨： 小组讨论
4、复习一般过去时 小组合作翻译1a 老师点拨重点知识和一般过去时的结构 Stayed at home go to the summer camp go to the mountains visited museums 背诵1a短语 Pair work:Where did you go on vacation? I went to the mountains. Did you go with anyone? Yes,I went with my mother. 3、反馈检测：用所给词的适当形式填空 4、课堂巩固训练： 1b listen and number the people in the p
5、icture.(1-5) 2a、listen and complete the chart.这是本节课的一个重点，让同学们也了解表格内容以及问题重点，做到有的放矢，才能化难为易，顺利的完成听力部分。 listen again to finish 2b 核对答案 5、拓展提升： Role-play conversations between A、B and C. 6、课堂小结： 让同学们说出本节课的收获和困惑，以小组的形式总结。然后交给老师，帮助他们解决困惑。 7、Homework: 读本单词和短语 熟背句型2c 附： 板书设计： Unit 1 Where did you go on vacation? (section A 1a-2c) Where did you go on vacation? I went to the mountains. Did you go with anyone? Yes,I went with my mother.
