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1、语文七年级语文下册第六单元检测题及答案七年级语文下册第六单元检测题 一、积累和运用 1、给下列词语中加点的字注音。 淤泥 德馨 鲜有闻 亵玩 甚蕃 隐逸 案牍 犬吠 窥之 怆然 濯 金鳞且噬己 中间力拉崩倒之声跳踉曳屋 慭慭然益狎远遁 许许声 2、解释下列加点字的意义。 濯清涟而不妖 陶后鲜有闻 谈笑有鸿儒 临易水 无案牍之劳形 不可亵玩焉 无白丁 山气日夕佳 惟吾德馨 黑云 4、默写。 陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： ， 。 爱莲说从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： ， 。 饮酒中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是： ， 。 次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自
2、然规律的诗句是： ， 。 天净沙秋思中点明主旨的句子是： ， 。 5、综合性学习。(5分) 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。 (1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果 如下。(3分) 中学生课外阅读情况调查表 (一) 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 lO1 每读必做 O 有时有计划 313 凭兴趣做 246 没有计划 586 从不做 754 从上表可以看出，中学生在课外阅读上
3、普遍存在的问题： 班级 座号 姓名 成绩 1 (2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(2分) 答： 6、阅读下面材料，根据要求回答问题 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。 这段文字节选自
4、，作者是 。文中的胖大和尚是 ，他的绰号是 ，在原著中，“他”的最主要的性格特点是 ，请写出与这人物有关的另一件事是： 。 二、文段阅读训练 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 7、下列加点字解释有误的一项。 A.有仙则名 B. 惟吾德馨 C.斯是陋室 无丝竹之乱耳 8、翻译下列句子。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 9、作者为什么认为他的陋室不陋？ 10、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指 ，“西蜀子云亭”中“子云”是指 11、有人认为本文
5、反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？ 2 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 12、下列加点字的含义，意思相同的一项是。 A晋陶渊明独爱菊 B.鳏寡孤独 c.玩物丧志 D.屡见不鲜 无独有偶 陶后鲜有闻 玩世不恭 寡廉鲜耻 13、翻译下面的句子。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中
6、通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？ 15、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？ 16、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？ 17、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。 课外文言文阅读 临江之麋 临江之人，畋得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。 18、下列加点
7、字解释有误的一项。 A.畋得麋麑(打猎) B.自是日抱就犬(靠近) C. 益狎(态度亲近而不庄重) D. 然时啖其舌( 谈话) 19、下列对文章的理解有误的一项是。 A. “自是日抱就犬，习示之，使勿动。”翻译为白话文为“从此每天抱着麋靠近群狗，使群狗习惯看见它而不惊动它。” 3 B. “恃宠而骄”终不会有好下场。 C群狗并非真的不想吃掉麋，只是惧怕麋。 D作者通过这则寓言尖锐地讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运。 (四)诗歌欣赏 饮酒 结庐地人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 20、对这
8、首诗赏析有误的一项是 A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。 B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。 D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。 七年级下第六单元测试题答案 一、积累和运用 1略 2洗涤 少 逃走 咬 有学问的人 抵达 使劳累 玩弄 平民 气象，景色 品德高尚 3略 4谈笑有鸿儒，往来无白
9、丁。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 问君何能尔，心远地自偏。 海日生残夜，江春入旧年。 夕阳西下，断肠人在天涯。 近水楼台先得月。 天然去雕饰。 5、大部分中学生读书没有计划和不重视做笔记。略 6、水浒传施耐庵 鲁智深 花和尚 行侠仗义 鲁智深倒拔垂杨柳 二、文段阅读训练 7、D 8、略。 9、因为陋室主人具有“唯吾德馨”的高尚品格，作者保持高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，所以“陋室不陋”。 。 10、诸葛亮；扬雄。 11、不同意，由于作者不愿与世俗同流合污，在偏远的乡村仍然保持高尚的节操和安贫乐道的生活情趣，还希望有古代名贤的志趣和抱负。所以文章没有表现作者消极避世的心态。 12、C 13
10、、略。 14、作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。 15、隐士、富贵者、品德高尚的君子。 16、表达作者对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。 17、例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 牡丹：天下无双艳，人间第一香。 4 莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 18、D 19、C 20、A 21、B 临江有个打猎的人，捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都翘着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，把狗当作自己真正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗因为害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿低头抬头十分友善，然而时常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。 三年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它杀了吃掉，麋鹿的尸体七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己死的原因。 5
