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1、伯牙绝弦练习伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 一、给下列汉字注音。 弦 兮 哉谓 二、火眼金睛。 峨 弦 谓 泰 娥 眩 渭 秦 蛾 舷 猬 奏 三、各就各位。 善：擅长，长于 好，表示赞同 言行、品质好，善良 容易，易于 办好，弄好 熟悉 友好、和好 好好的 伯牙善鼓琴 善哉 心怀不善 多愁善感 善始善终 英勇善战 面善 中日亲善 善自保重 绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最 伯牙绝琴 斩尽杀绝 绝处逢生 美妙
2、绝伦 绝大多数 悬崖绝壁 四、字词解释。 念： 破琴： 绝弦： 志： 鼓： 峨峨： 洋洋： 必得之： 乃： 复： 哉： 五、古句今译。 1.伯牙善鼓琴，钟子期善听。 。 2伯牙所念，钟子期必得之。 _。 3伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 _ 4伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”_。 六、择优录取。 1伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 2伯牙善鼓琴，钟子期善听。 3峨峨兮若泰山！ 4伯牙所念，钟子期必得之。 七、佳句赏析。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 从上文我们可以感受到伯牙琴技_，
3、钟子期欣赏水平_。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_的心情。 2伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 句中的“知音”是指_把_视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情_，可见二人之间的感情_。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。 八、你知道吗 俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家_根据这个传说创作了_，收在_里。 九、根据课文内容做题。 1、文中“若”的
4、意思是 “如、好像”。这个意思一直到现在，仍然在一些词语中使用，例如：旁若无人。请你再举出几个例子。 2、用原文回答问题： 把具体说明“伯牙绝弦“的意思的句子写下来： 。 说明钟子期是伯牙的知音的句子是： 。 3、俞伯牙、钟子期相传为 时代人，关于他们二人成为知音的传说， 和 等古书均有记载，也流传于民间。明代小说家，根据这个传说创作俞伯牙摔琴谢知音。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做 ，用高山流水喻 。 4、仿写句子。 伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”会表现什么动人的场景呢？ 志在明月，钟子期曰： 。 志在白云，钟子期曰：
5、。 志在 ，钟子期曰： 。 5、伯牙绝弦是因为： 。 面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说： 。 6、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善弹者的知音。请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。 。 十、阅读理解 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是 。 2、 解释下列诗句的意思 来欢去何苦，江畔起愁云。 。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 。 3、从这首诗中，你体会到了什么？ 。
