《《写字姿势和执笔方法》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《写字姿势和执笔方法》教案.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
写字姿势和执笔方法教案写字姿势和执笔方法 一、 教学目的 学会写字姿势和执笔方法，激发学生对写字的兴趣。 二、 教学重难点 重点：坐姿和执笔方法。 难点：学会五指执笔法。 三、 教具准备 书写工具、多媒体坐姿执笔图。 四、 课时：1 五、 教学过程 组织教学，稳定情绪，巡视学生书写用具的摆放位置。 讲一个书法家学习书法的小故事。 教授新课 1、教师用媒体出示坐姿图，让学生观察，老师和同学一起总结坐姿。师板书课题：写字姿势 坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽。 学生学习坐姿，老师巡视，纠正坐姿。 2、媒体出示站姿图，和同学们一起总结要领：头正，身直，肩平，臂开，左手伏案，脚放平与肩同宽。 3、媒体出示执笔图，同时补充课题：执笔方法 按：大拇指的指肚紧贴笔管。力量的方向是由内向外。 压：食指与大拇指相对夹持着笔管，力量的方向由外向内。 勾：中指勾住笔管，加强食指的力量。 格：无名指指甲与肉相连处向外抵住笔管。力量的方向是由右内稍向左外推出。 抵：小指紧贴无名指，辅助无名指。提醒：指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。即“指实掌虚”，“掌竖腕平”之态。 老师演示，学生练习，纠正不足。 4、小结：坐姿、执笔一块总结。 巩固练习 老师巡视，纠正一些毛病。 总结：指名演示执笔，给予表扬。 布置作业：学会执笔。
