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1、夜深沉教案夜深沉教案 教学目标 1. 通过欣赏夜深沉，感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味，从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。 2. 感受体验乐曲中两种不同的情绪，并能准确区分两个不同的段落。 教学重、难点 1. 感受体验乐曲中两种不同的情绪，准确区分两个不同的段落。 2. 记忆乐曲中的主题旋律。 教学过程 一、导入新课 1、分辨京剧与歌曲。 老师放两段录音，你们听听哪个是京剧？ 学生回答：第一首是京剧。 师：对了，第二首是具有京剧唱腔特点的歌曲，这是一个新的歌曲品种，叫京歌，像前门情思大碗茶、我的故乡是北京等都是这一类的歌曲。这种京歌把京剧和歌曲巧妙地结合起来，使我们更容易接受京剧艺术。你们知道
2、京剧吗？ 学生自由回答。 师：京剧是我国的戏曲艺术的一个剧种，被称为中国的国粹，已有两百多年的历史了。京剧有独特的音乐和表演形式，表现的内容非常丰富，不仅有表现传统的故事如铡美案、空城计，也有表现现代革命斗争的沙家浜、智取威虎山等。外国人也非常喜欢我们的京剧。把它称为Peking“北京的歌剧”。现在，我们就来欣赏夜深沉。 二、欣赏乐曲 1、初次聆听乐曲夜深沉并思考：歌曲的情绪？演奏这首乐曲的主要乐器是什么？ 学生回答：这首歌曲的情绪是欢快、活泼的。演奏这首乐曲的主要乐器是竹笛。 师：同学们回答得非常好。为了进一步深入欣赏夜深沉，让我们一起走进夜深沉、认识夜深沉、了解夜深沉。 2、分段复听。 聆
3、听夜深沉引子部分，描绘了什么情景？ 师：乐曲的开始是一段引子，它运用了京剧过门的音调，首先渲染了京剧音乐的气氛。聆听夜深沉第一部分。 师：这是乐曲的第一个主题，它的板式是西皮原板，也叫“有板有眼”。“板”是强拍，“眼”是弱拍，也就是四二拍。如：我们一起打着拍子把第一部分主题音乐演唱一遍。 学生视唱第一部分主题旋律。 老师和学生一起视唱曲谱，演唱第一主题。 师：这段旋律在京剧中是旦角的唱腔，我们可以随着音乐做旦角的动作。 生：女生随音乐模仿旦角动作，男生用手轻轻打拍。 聆听夜深沉第二部分。 师：下面我们欣赏第二主题，听一听它和第一主题在节奏和情绪上有什么不同？ 学生回答：节奏舒展，旋律流畅，情绪
4、变得优美。 师：这段旋律在板式上和第一主题不同，在京剧中叫“有板无眼”，也就是1/4拍，没有弱拍。我们一边打拍一边来唱一唱这段旋律。 学生演唱第二部分主题旋律。 师：这段音乐好像生角的状态，我们随音乐来模仿生角的动作。 生：男生随音乐表演生的动作。 3、认识夜深沉分辨结构。 师：这首乐曲主要是由这两个主题构成的，下面我们完整的欣赏全曲，除了开始的引子和结束时的尾声外，听一听 这两个主题是怎样进行的，请拿出图形版，你们可以任意用一个图形表示第一主题，用另一个图形表示第二主题，然后按音乐的顺序排列出来。 学生再次欣赏乐曲夜深沉，用图形表示并讨论乐曲的结构。 师：乐曲的结构应该是引子、尾声。 4、了
5、解夜深沉认识京剧的伴奏乐器。 师：这首乐曲是由民族管弦乐队演奏的，但是在京剧中是有专门的乐器伴奏的，你们知道京剧有哪些伴奏乐器吗？ 学生自由回答。 师：京剧伴奏有文场和武场，管弦乐队的伴奏称为文场，一般是为以唱为主的文戏伴奏的，主要有：京胡(胡琴)、京二胡、月琴、弦子(小三弦)，被称为四大件。 三、模仿表演 师：京剧艺术不仅音乐好听，而且表演动作很有意思。你们猜猜，我这个动作表示的是生活中的什么事？下面我们来看京剧三岔口的片段，在这个剧中，没有说、唱，都是由动作来表示的，你们能看出他们都做了哪些动作吗？ 生：观看视频并讨论。 师：现在，老师也表演几个动作请你们猜猜。 生：猜动作。 师：刚才老师
6、表演了下楼，哪位同学能在你生活中上楼的基础上进行点艺术加工，为大家表演一下上楼呢？ 生：表演。 师：京剧的表演动作具有虚拟性的特点，看来，大家都想试一试，哪位同学先来？ 生：分别随两个主题音乐表演，师生评价。 师：辅导学生表演旦和生行当的动作。 生：分组学习旦、生行当的动作。 完整的欣赏乐曲夜深沉。 师：最后我们完整的欣赏全曲，当听到第一和第二主题时可随着音乐即兴表演，可以表演老师教的动作也可以自己创编新的动作。 学生表演。 四、课堂小结 通过本课的学习，同学们不仅感受到了京剧的唱腔和乐曲中两种不同的情绪，而且准确地区分出了两个不同的段落。京剧的历史悠久，内容丰富，同学们有兴趣的话还可以在课下了解更多的内容，丰富自己的知识。
