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1、小学生安全意识调查教学设计小学生安全意识调查教学设计 活动目标： 知识与能力： 1.通过设计安全意识的调查问卷，能比较全面地了解所涉及的安全知识。 2.能掌握调查问卷的设计方法，学会对问卷中的数据进行整理与分析。 过程与方法： 1.通过调查、问卷分析，及时发现小学生安全意识中存在的问题，并能提出改进学生 安全意识的方法。 2.通过活动，培养独立思考、不断改进的意识，锻炼交接能力。 活动重点：唤醒小学生的安全意识，懂得珍爱生命。 活动难点：设计调查问卷和对调查问卷的分析。 活动准备 ：学生准备：了解跟青少年安全有关的内容，学习与人交际的礼仪等。 教师准备：收集一下调查问卷的样本，提高一些安全教育
2、方面的书籍、报纸等供给学生参考。 活动过程： 一、做好调查前的准备。 1.学生小组讨论：确定哪些小学生作调查。被调查对象的选择面要广，要有不同年龄的学生。 2.确定调查的安全内容。要与学生进门联系，安全问题有哪些方面。 3.根据内容，反复修改，设计调查问卷。在老师的指导参与下完成。 二、现场调查。 1.联系调查对象。主要说话的语气，应谦和有礼使他人很乐意的完成调查问卷。 2.选定做问卷的地方。选择一个轻松的环境完成问卷调查的 3.调查对象完成调查问卷。 三、分析调查结果。 1.对题目的回答情况进行统计。统计要实事求是，不能随意更改调查的数据。 2.对统计结果进行整理、分析。大家一起讨论分析，在
3、教师指导下达成一致意见。 3.在班内交流调查结果，得出结大家论。小组交流时 要学好聆听、欣赏、主动思考并解决遇到的问题，得出结论。 4.交流在调查过程中遇到的问题并思考解决的方法。活动反思与评价： 小学生安全意识调查问卷 1.你在过马路时会闯红灯吗？ A 从不 B车少时会 C 为了赶着上学，经常闯红灯 2.行人过马路时要走人行横道吗？ A 要 B 不要 3.你在网络上填写过自己的真实信息吗？ A 有过 B 没有 4.如果你独自在家,有人敲门说是来检查煤气的, 你会开门吗? A 会 B 不会 C 告诉他大人不在，明天再来 5.你会相信网络上未曾见面的朋友的话吗？ A 会 B 不会 C 看情况 6
4、.失火时,你会选择在什么地方避火? A 厨房 B 厕所 C 阳台 7.如果有人落水,你会怎么办? A 叫人搭救 B 不管 C 自己去救 8.路边小摊点的食物你吃过吗? A 吃过 B 没吃过 9.当你手上有水时, 你会去碰家里的电器吗? A 会 B 不会 10.插插头时, 手拿住插头后部的塑料座，不能碰前端的金属簧片，对吗? A 对 B 不对 11.炒菜时，油锅着火了，你怎么办？ A 向锅里浇水 B用锅盖盖灭 C打110 D不知道怎么办 12你去过网吧吗？ A 去过B 没去过 13.如果你在课余活动受伤了，你会怎么做？ A 自己治疗 B告诉老师 C请求同学帮助 D 去卫生室 14.道路交通事故报警台的电话号码是？ A 119 B 110 C 122 15.爆米花中含有污染物吗？ A 有 B 没有 C 不知道 16.你买食物是否会关注QS标志？ A 不会 B 会 C 我从不自己买食物 17.你买食物是否会看一下生产日期与保质期？ A 不会 B 会 C 我从不自己买食物 18发生火灾你会怎么做？ A 跳窗逃离火场 B 大声呼救 C 拨打119并躲在厕所 D 拨打119并冲出火场 19.当你被人抢劫时，你会？ A 和他打斗，夺回财物 B 先不管财物，保命要紧 C找地方报警 20.下雷雨时，要？ A 赶快回家 B 再在外面逗留一会 C 躲在树下
