《电子元器件与电路基础》课程.docx

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1、电子元器件与电路基础课程电子元器件与电路基础课程标准 一、课程名称：电子元器件与电路基础 二、适用专业：三年制中等职业学校电子技术应用专业 三、课时： 136课时 四、学分：8学分 五、设计思路 通过电子技术应用专业的岗位调研和岗位工作任务分析，依据电子技术应用专业岗位工作任务分析表，“元器件的识别、检测与应用”为核心技能之一。因此，本课程以典型元器件为载体，以工作任务为主线，打破原有的学科体系，整合电工基础、电子技术相关内容，对课程内容进行解构与重组。 通过本课程学习，使学生具备元器件的识别、检测与应用，会使用万用表等常用仪表，了解电路的基本知识和基本电路的组成、工作原理及典型应用，掌握电子

2、技能实训安全操作规范。结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电路基础知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 六、课程目标 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业核心课程。本课程的任务是：使学生掌握电子技术应用专业必备的元器件与电路基础知识和基本技能，具备分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，具备学习后续专业核心课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适

3、应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 七、教学内容 教学项目 任务 任务1 认识基本电路 技能要求 会按图连接基本电路。 1.会用直流电压表、直流电流表测量项目一 认识电路 任务2 测量基本电量 直流电压与直流电流。 2.会用万用表测量直流电压与直流电流。 任务3 解读安全用电案例 项目二 任务1 识别1.会分析触电原因。 2.会正确处理触电事故。 知识要求 1.认识电路组成的基本要素。 2.理解电路的工作状态。 1.理解电流、电压等基本电量。 2.了解电位、电动势、电能、电功率等基本电量。 4 课时 2 1.理解电流对人体的伤害。 2.理解常见的触电类型。 2 1.会识别电阻器的

4、外形和图形符号。 1.了解电阻的基本知识。 3 1 电阻器的识别与检测 电阻器 2.会识读电阻器的标称阻值和允许误差。 2.理解常见电阻器的用途。 任务2 检测电阻器 任务3选用电阻器 任务1 认识电阻器基本电路 任务2 认识1.会用万用表检测电阻器的电阻值。 理解用万用表测量电阻器的方2.会用万用表判断电阻器的质量。 1.会根据电阻器的型号，识别电阻器的类型。 2.会根据实际需要选用电阻器。 1.会连接电阻器基本电路。 2.会分析电阻器基本电路，应用欧姆定律解决实际电阻器电路的问题。 法。 1.理解电阻器型号的命名方法。 2.理解电阻器主要参数的意义。 3.理解电阻器选用的基本方法。 1.掌

5、握欧姆定律。 2.了解敏感电阻。 1.理解正弦交流电的基本物理1.会连接纯电阻交流电路。 2.会分析纯电阻交流电路。 量。 2.掌握正弦交流电的表示法。 3.了解电流的热效应。 1.会连接电阻串联电路。 2.会分析电阻串联电路。 1.掌握电阻串联电路的特点。 2.了解电阻串联电路的应用。 3 2 2 项目三 电阻器电路应用 纯电阻交流电路 任务3 认识电阻串联电路 任务4 认识电阻并联电路 4 4 1.会连接电阻并联电路。 2.会分析电阻并联电路。 1.会识别电容器的外形和图形符号。 1.掌握电阻并联电路的特点。 2.了解电阻并联电路的应用。 4 任务1 识别电容器 2.会识读电容器的标称容量

6、和允许误差。 3.会识别有极性电容器的极性。 1.会用万用表判别有极性电容器的极性。 2.会用万用表判断电容器的质量。 1.会根据电容器的型号，识别电容器的类型。 2.会根据实际需要选用电容器。 1.会连接纯电容交流电路。 2.会分析纯电容交流电路。 1.理解电容器与电容。 2.理解常见电容器的用途。 4 1.了解用万用表测量可变电容器质量的方法。 2.了解小容量电容器的简易测试法。 1.理解电容器型号的命名方法。 2.理解电容器主要参数的意义。 3.理解电阻器选用的基本方法。 1.了解电容器的充电与放电。 2.掌握容抗和无功功率。 3.理解电容器串联电路和并联5 2 3 项目四 电容器的识别

7、与应用 任务2 检测电容器 任务3 选用电容器 任务4 认识纯电容交流电路 2 电路的特点。 任务1 识别电感器 1.会识别电感器的外形和图形符号。 1.理解电感器的基本知识。 2.会识读电容器的电感量、误差和额定电流。 1.会用万用表检测电感器的直流电阻值。 2.会用万用表判断电感器的质量。 2.理解常见电感器的用途。 3.理解磁的基本知识。 1.了解用万用表测量电感器电感量的方法。 2.了解铁磁材料。 1.理解电感器型号的命名方法。 任务3 选用电感器 1.会根据电感器的型号，识别电感器的类型。 2.会根据实际需要选用电感器。 2.理解电感器主要参数的意义。 3.理解电阻器选用的基本方法。

8、 4.了解电磁感应现象。 5.理解自感现象和自感系数。 任务4 认识纯电感交流电路 任务1 认识项目六 认识RLC交流电路 RLC串联交流电路 任务2 认识RLC谐振电路 1.会连接纯电感交流电路。 2.会分析纯电感交流电路。 1.掌握感抗。 2.了解电感器的磁场能。 1.掌握视在功率和功率因数。 1.会连接RLC串联交流电路。 2.会分析RLC串联交流电路。 2.掌握RL串联电路和RC串联电路的特点。 3.了解RLC并联交流电路。 1.会连接RLC谐振电路。 2.会分析RLC谐振电路。 1.理解串联谐振的应用。 2.了解谐振电路的选择性和通频带。 1.理解半导体基本知识和PN任务1 识别二极

9、管 1.会识别二极管的外形和图形符号。 结。 2.会识别二极管的极性。 2.理解常见二极管的用途。 3.了解发光二极管的分类。 项目七 二极管的识别与应用 任务3 选用二极管 任务4 认识1.会根据二极管的型号，识别二极管的类型。 2.会根据实际需要选用二极管。 1.会连接二极管应用电路。 任务2 检测二极管 1.会用万用表判别二极管的极性。 2.会用万用表判断二极管的质量。 1.理解用万用表区分硅二极管和锗二极管的方法。 2.理解用万用表区分稳压二极管和普通二极管的方法。 1.理解二极管型号的命名方法。 2.理解二极管主要参数的意义。 3.理解二极管选用的基本方法。 1.理解二极管的单向导电

10、性。 4 4 4 4 4 6 2 2 3 任务2 检测项目五 电感器的识别与应用 电感器 3 3 二极管应用电路 任务1 识别三极管 2.会分析二极管应用电路。 2.了解二极管的伏安特性曲线。 1.会识别三极管的外形和图形符号。 1.理解常见三极管的用途。 2.会识别三极管的引脚和类型。 2.了解功率三极管的散热。 1.了解用万用表估测三极管穿透电流的方法。 4 任务2 检测项目八 三极管的识别与应用 任务3 选用三极管 任务4 认识三极管应用电路 任务1 识别晶闸管 项目九 晶闸管的识别与检测 任务3 选用晶闸管 三极管 1.会用万用表判别三极管的引脚。 2.会用万用表判断三极管的质量。 2

11、.了解用万用表判别硅三极管和锗三极管的方法。 3.了解用万用表判别高频管和低频管的方法。 4 1.会根据三极管的型号，识别三极管的类型。 2.会根据实际需要选用三极管。 1.会连接三极管应用电路。 2.会分析三极管应用电路。 1.理解三极管型号的命名方法。 2.理解三极管主要参数的意义。 3.理解三极管选用的基本方法。 1.了解三极管的伏安特性曲线。2.理解基尔霍夫定律及应用。 4 4 1.会识别晶闸管的外形和图形符号。 1.理解常见晶闸管的用途。 2.会识别晶闸管的引脚。 2.了解晶闸管的伏安特性。 1.了解用万用表检测双向晶闸管3 任务2 检测晶闸管 1.会用万用表判别晶闸管的引脚。 2.

12、会用万用表判断晶闸管的质量。 触发能力的方法。 2.了解用万用表检测特殊晶闸管的方法。 3 1.会根据晶闸管的型号，识别晶闸管的类型。 2.会根据实际需要选用晶闸管。 1.会识别场效晶体管的外形和图形符号。 2.会识别场效晶体管的引脚。 1.会用万用表判别场效晶体管的引1.理解晶闸管型号的命名方法。 2.理解晶闸管主要参数的意义。 3.理解晶闸管选用的基本方法。 1.了解场效晶体管的基本知识。 2.理解常见场效晶体管的用途。 1.了解绝缘栅型场效晶体管的检测方法。 2.了解结型场效晶体管和绝缘栅型场效晶体管的区别方法。 1.理解变压器的基本知识。 2.理解常见小型变压器的用途。 2 2 2 任

13、务1 识别项目十 场效晶体管的识别与应用 任务2 检测场效晶体管 场效晶体管 2 脚和类型。 2.会用万用表判断场效晶体管的质量。 项目十一 小型变压任务1 识别小型变压器 1.会识别小型变压器的外形和图形符号。 4 器的识别与检测 2.会识别小型变压器的引脚和类型。 3.了解互感现象。 4.了解变压器的基本原理。 1.会用万用表初步检测小型变压器任务2 检测小型变压器 的绕组。 2.会用兆欧表检测小型变压器的绝缘性能。 任务1 识别会识别小型继电器的外形和图形符号。 1.会用万用表初步检测小型继电器任务2 检测小型继电器 的质量。 2.会用兆欧表检测小型继电器的绝缘性能。 了解固态小型继电器

14、的检测方法。 2 1.理解变压器的同名端。 2.了解变压器同名端的判定方法。 1.理解继电器的基本知识。 2.理解常见小型继电器的用途。 3.了解继电器的工作原理。 2 2 项目十二 小型继电器的识别与检测 小型继电器 项目十三 光电耦合器的识别与检测 任务1 识别光电耦合器 任务2 检测光电耦合器 任务1 识别接插件 任务2 检测接插件 任务1 识别保险器件 任务2 检测保险器件 任务1 识别开关器件 任务2 检测开关器件 任务1 识别贴片元器件 1.会识别光电耦合器的外形和图形符号。 1.会用万用表初步检测光电耦合器的引脚。 2.会判断光电耦合器的质量。 会识别接插件的外形 1.会用万用表

15、检测接插件的通断。 2.会用万用表检测接插件不同导线间的绝缘电阻。 1.理解光电耦合器的基本知识。 2.理解常见光电耦合器的用途。 1.了解光电耦合器的主要参数。 2.了解光电耦合器的选用原则。 1.理解常见接插件的用途。 2.了解接插件的基本性能。 1.了解接插件的型号命名方法。 2.了解接插件的选用方法。 2 2 项目十四 接插件的识别与检测 项目十五 保险器件的识别与检测 项目十六开关器件的识别与检测 项目十七贴片元器2 2 会识别保险器件的外形和图形符号。 理解常见保险器件的用途。 1.了解温度熔丝的检测方法。 2.了解熔丝管的选用方法。 理解常见开关器件的用途。 2 会用万用表检测保

16、险器件的质量。 2 会识别开关器件的外形。 2 1.会用万用表检测开关器件的通断。 1.了解开关器件的主要技术参2.会用万用表检测开关器件的绝缘性能。 1.会识别贴片电阻器、电容器、电感器的外形和主要参数。 数。 2.了解开关器件的选择方法。 1.了解贴片元器件的基本知识。 2.理解贴片式元器件表面组装的2 2 5 件与集成块的识别 任务2 识别集成块 八、教材编写建议 2.会识别贴片二极管、三极管的外形和引脚。 会识别常见集成块的外形和引脚 特点。 3.了解SMT技术。 了解集成块的基本知识。 2 1教材编写应以本课程标准为基本依据。 2以“工作任务”为主线设计教材，将本课程知识分解成若干项

17、目，再将项目分解成若干任务，按完成工作任务的需要确定内容。 3应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将基本原理与生产生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新材料。 4应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。 九、教学方法与建议 1以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的养成教育。 2在教学过程中，应立足于加强学生核心技能的培养，采用项

18、目教学法，坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使基本理论的学习和基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或应用电路的制作，激发学习兴趣，增强学习动力，掌握相应的知识和技能。对于课程教学内容中的主要器件和应用电路，要引导学生通过查阅相关资料分析其工作特性和功能，并学会正确使用。 十、教学资源建议 1为激发学生学习兴趣，应创设形象生动的工作情境，尽可能采用现代化教学手段，制件和收集与教学内容配套的多媒体课件等，加深学生对知识和技能的理解和掌握。 2教学活动在尽量在理实一体化教学场所进行，一个学生一个工位。 3发挥网络资源的作用，充分利用网络信息资源。 十一、评价方法与建议 1考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。 2考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的养成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。 6