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1、背影同步练习背影同步练习 一、给下列加点的字词注音 妥帖 踌躇 颓唐 簌簌 蹒跚 琐屑 狼藉 差使 二、填空 1、背影选自朱自清散文全集 ，作者 朱自清 ，是散文家、 诗人 、 学者 、民主战士。 2、全文以 背影 为线索，开头提及“背影”表达的是 怀念 之情，第二描绘“背影”突出的是 感激 之情；然后寻找“背影”流露出的是 惜别 之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的 思念 之情。 三、简答题 1、背影中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请将它们的作用对应地写出来。 我最不能忘记的是他的背影。 作用：篇头点题，引起下文。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 作用：集中刻画，
2、把情节推向高潮。 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 作用：对“背影”的动态进行补充，深化主题。 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 作用：照应开头，引人回味，增加感情的深度。 2、作者着力刻画了父亲什么样的一个“背影”？ 答：父亲为我买橘时艰难爬过月台的背影。 3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？ 答：与中心关系不大，故略写。 4、“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”两句中的“聪明” 的意思如何理解？ 答：这里的“聪明”是反语，可以理解为糊涂，不懂事。是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不理解的追悔。 次数 4次 日期 x月x日 等次
