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1、谁拿走了孩子的幸福读后感 谁拿走了孩子的幸福读后感 幸福这个词对于不同的人有不同的解释，现在社会竞争越来越激烈，生存越来越艰难，如果我们不能在孩子心中建立寻找幸福的能力，也许孩子一辈子不能找到幸福的感觉。现在的教育把课程、高分、聪明、出人头地放在首位，忽略了孩子怎么应对挫折与不幸的教育。当看到硫酸泼熊的刘海洋，把狗放进微波炉活烤的大学生，勒死奶奶、砍倒父亲的马晓明等，一个个鲜活的例子，不寒而栗。怎么样的教育，让孩子心如此变态与脆弱，不堪一击。 很多时候，我对孩子的教育停留在高分上，当孩子对某个方面感兴趣时，我都会寻找很多个理由说服她，让她放弃。记得女儿五岁的时候，看到舅舅家有个古筝，很喜欢，跟
2、我说要学古筝，可我以路太远为理由拒绝了，而是以路近方便为理由强迫她学了她当时不喜欢的美术，现在想来很后悔。而有时孩子回来高兴地说妈妈，我今天帮助了谁谁，我会以一句你自己都不行，还帮助别人来打击她，孩子的心其实是敏感的，脆弱的，当我一次次拒绝她、强迫她的时候，真的没考虑过什么是孩子幸福的感觉，只觉得你就该听我的安排，你一个孩子懂什么。如果不是看到李跃儿的这本谁拿走了孩子的幸福，可能还不明白那些孩子怎样的走向极端，怎样的变得不可理喻，又是怎样的危害自己，危害社会。李跃儿的谁拿走了孩子的幸福这本书中的2.1审问价值观这篇特别值得一看，感谢钟老师的推荐。 现在的社会，人情越来越淡漠，孩子也是越来越对周围的一切漠不关心，经常做公交车会看到，一个个高中生左右的孩子坐在公交车上打打闹闹，有抱孩子的或者老人上车，他们视而不见。也经常看到网络上报道的学生暴力事件，真的担心孩子们会变这样，以后的社会会随着他们向什么方向发展，不敢想！李跃儿有一句话值得深思人得先是个人。 借这次机会，将我认为最值得分享的地方分享出来，再次感谢钟老师的推荐，继续读下去。我会努力改善教育的方式，首先绿化孩子的心。
