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1、一位心理咨询师给有早恋倾向孩子的家长一封信一位心理咨询师给有早恋倾向孩子的家长一封信(南昌维特成长学校) 尊敬的各位家长: 你们好! 当你们发现自已的孩子出现了早恋现象,一定非常着急,很可能会采取多种形式的手段来偷看手机信息,搜查书包,寻找蛛丝马迹,进行堵,禁,或责骂. 反而抽刀断水,水更流,没有得到好的效果.使许多学生发生了心理上的困惑,为此;我想给青春期学生早恋现象作一些心理上的分析.希望能给你们提供一些帮助. 学生早恋问题,近来各校园有公开与蔓延的趋势。这其中既有生理基础，更有社会原因。 生理基础是:青春期是属于特殊时期,生理机能迅速增强,脑与神经系统逐步走向成熟,心血管系统加速发展,与
2、成人基本相同,体貌特征接近成人,性的发育和成熟标志着人体生理发育的完成.青春期生理上急剧的变化,冲击着心理的发展,使身心的发展在这个特殊阶段失去平衡,生理上的快速成熟使青少年产生成人感,而心理发展的缓慢又使他们处于半成熟状态.这是产生种种矛盾和内冲突根本原因有四点:一是心理上成人与半成熟状态的矛盾,二是:心理断乳与依赖之间的矛盾,三是:心理闭锁与开放之间的矛盾,四是:成就感与挫折感的交替. 社会原因有:随着社会的快速发展,信息的流通,物质生活的提高等,初中学生有普遍早熟现象,现在有的小学生也使用手机,相互发信息占据了很多的时间,有的高中学生一个月的手机费用要达二百多元,有时上课也在看信息,严重
3、影响了学习,学校虽然禁止带手机,但禁而止不了,在某种程度上来说也给早恋学生的往来提供了信息方便. 从心理层面分析，早恋是对异性关注和交流的渴望，是对美好憧憬的好奇和尝试，是情感的寄托和倾诉，是空虚、孤独的补偿和慰藉，是自身价值的另类展示，是青春期的盲动。处于青春期的学生对异性有好感、有幻想是正常的反映，面对人生道路的初次困惑，他们的徘徊是可以理解的。虽不能草木皆兵。但也不能掉以轻心。如果沉溺于其中就很难以自拔，同时，对学校形象和校风也有着直接的不可低估的负面影响。 当你发现孩子有了早恋现象，我希望家长们要理性面对，硬性压制，不如引导，告诉他们正确的恋爱观念。 学校要教给学生知识技能，更要教给学
4、生怎么生活。教师不但要关心学生学习成绩的进步，更要关心学生心灵的成长。 家长们不要做得太粗暴，以上早恋学生的这封信再次提醒了我们！我们要学会理解和宽容，一旦出现早恋现象，要和孩子平等交流，进行引导，把这朦胧的异性好奇和吸引，利用青春期争强好胜的特点，转为相互学习上的竞争，除了调整认知，也可使用行为脱敏疗法，慢慢减少相处的时间和次数，也可使用一些转移方法，增加一些其他爱好，充实他们的生活，转移对异性的集中点，随着时间的推移，让他们在成长中慢慢领悟正确的爱情观。 最后我希望各位家长给孩子们一个平等，民主，和谐，健康的家庭生活环境，多给予一点时间相处，减少独生子女的孤独现象，少指责，多鼓励，培养孩子良好的行为规范，使他们的人格在健康中得到完善。 祝各位家长都有一个健康的孩子
