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1、一年级上册数学20以内的进位加法整理和复习一年级数学20以内的进位加法整理和复习 一创设情景，导入复习 1.同学们喜欢唱歌吗，会唱小星星吗？一起唱， 请看大屏幕看，小星星的歌词变了，你还敢来试一试吗？ 从这首歌的歌词里你知道了什么？同学们真会学习，从儿歌中也可以学到数学，真让老师佩服. 2.复习 这些小彩旗送给你们，但是想要得到彩旗先要答出他后面的题目哦？ 总结：同学们刚才算的都是20以内的进位加法，这节课就让我们一起来整理和复习20以内的进位加法。 二回顾整理，建构网络 1. 回顾知识 先让我们一起来回顾一下这段时间的有那些收获， 指名说一说这段时间你学到了什么？ 生：学到了9加几。8加几
2、2整理 看这写算式放到一起你感觉怎么样？ 生;特别乱？ 师：那怎么办呢？ 生：把他理一理？ 师：哎，办法不错，怎么理呢？ 生：- 讨论如何整理 生1：按得数一样的整理 生2：按9加几8加几整理 那么多的方法，让我们赶快来试一试吧。快速的拿出卡片包以小组为单位整理吧！ 学生整理，师巡视 3展示交流 1. 同学们，哪个小组愿意到台上来展示一下你们整理的q 师：同学们整理的真棒，这就是20以内的进位加法表， 师小结1：在这个表格中每一列都是按照9加几8加几的规律排列的，所以每一列的算式中第一个加数不变，第二个加数逐渐大一，这样排列他们的和有什么规律呢，一起算一下9+2,9+3- 2：和也是逐渐大一，
3、 总结同学们都用自己的方式对 20以内的进位加法进行了整理，真棒，看这是晶晶同学整理的，可是他还没有整理完，同学们，谁愿意帮帮他. 指名说一说 小结：同学们都是聪明有有爱心的孩子，太棒了 3：排 师：每一个细节都逃不过孩子们的火眼金睛，请观察加法表中每一排有什么规律 师：引导学生口算第一排 生在小组内任选一排口算，然后指名回答 生第一排，第二排- 总结：每一排中两个加数不同，和相同 4斜着看 师;加法表中还隐藏着好多的秘密，看你有什么发现？ 生观察回答 总结：斜着看第二个加数不变，第一个加数一次减一，和也一次减一 总结：孩子们，你们的眼睛太厉害了，藏在加法表里的秘密都被你们发现了，知道这些秘密后，相信你们的口算能力也会更棒的，敢不敢接受老师的挑战？ 三重点复习，强化提高 活动一： 老师指学生抢答 活动二做一做 学生每人一份题卡，独立完成 活动三走迷宫 从入口进，每走一个算式，和增加一 四自主检测，完善提高 总结：这节课你有什么收获？
