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1、一年级数学下册第一单元教学总目课题 教材分析 第一单元 认识图形 本单元教学直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，要求学生整体感知五种图形的形状，形成初步的表象，能识别各种图形，再常见物体上找到这些形状的面，并说出他们的名称，能用简单的方法制作这些图形，初步感受图形的变换。本单元的内容三部分编排：教学长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。感知平面图形的关系，通过动手操作、拼组，把一些大小相同的平面图形拼成一些更大的或其它的图形，从而初步感知平面图形的关系。通过动手操作、拼组七巧板进一步感知平面图形的关系。 单元目标 知识与技能： 是学生通过观察、操作、合作和交流等活动直观地认识长方
2、形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形，知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 使学生在画、折、剪、拼等操作活动中，利用已知图形认识未知图形，并在这一过程中，积累丰富的数学活动经验，体会图形的变换，发展空间观念。 过程与方法： 本单元主要通过操作、实验让学生亲身体验、经历和体会图形的产生与变换。 情感态度与价值观： 通过学习活动，使学生在认识图形的过程中，产生对数学的兴趣以及学好数学的自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识 引导学生从物体中分离出面，再从表面抽象出平面图形。 单元重点 单元难点 丰富直观体验，发展空间观念。 课时安排 5课时 认识平面图形 1课时 拼一拼 1课时 七巧板 1课时
