七年级上册劳技教材.docx

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1、七年级上册劳技教材第一单元 纸工初步 纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 一、工具/原料 剪刀、彩纸 二、步骤/方法 花瓣层次剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的

2、地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒， 方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。 锯齿形 锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简

3、单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此看上去要有毛绒绒的艺术效果。 柳叶形 柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。 月牙型 形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。 小圆孔 小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转 360度。线条要流畅圆滑

4、，不留茬口。三折花团花剪纸教程 花给人一种规整中起变化，散射中又有聚合的审美感受。远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花是团花的一大特点。 团花之美还表现在信手而成的惊喜之中。经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你手中绽放。团花剪纸教程。工具/原料 纸，剪刀 步骤/方法 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。 2、然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60度。 3、绘上适形纹样，折叠剪制而成。 四折花简单、大方，适合初学剪纸的小朋友们学习。下面我来教大家剪四折花的方法： 工具/原料 剪刀、红

5、纸、铅笔 步骤/方法 1、将一张正方形纸对角折叠一次。 2、再对角折叠一次。 3、再对角折叠一次。 4、描出图样。 5、剪下即成。 完成图： 五折花团是一种基本的剪纸花型，美观大方，简单易学。下面就教大家如何折“五折花团” 工具/原料 剪刀、红纸 步骤/方法 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。 2、以三角形底边中心点，再对折留出大约30度的位置。 3、将图2对折的部分再对折一次。 4、欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份30度。 5、随意剪出适形纹样。 成品图： 六折花相对三折花、四折花来说，多了点步骤，稍显复杂。但因其精美大方，也是初学者必学

6、的花型之一。下面就带大家学习如何剪六折花。 工具/原料 剪刀、铅笔、红纸 步骤/方法 1、将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。 2、以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。 3、以中心点为轴心，再整体对折一次。 4、绘上图样。 5、剪制而成。 l 完成图：七折花剪纸制作 工具/原料 剪刀、纸 步骤/方法 1、将一张正方形纸对角折叠。 2、找出以三角形底边的中心点，以此为轴心。 3、将其分成七等份锐角，每只角约25.7度 4、然后将另一方按六折法折叠出六等份。 5、最后留出的一方与六等份相重合。如发现不合在进行调整。 1. 随意剪出图案。 马上就过年了，下雪了，想要好好的装饰一下自己的居家，想要

7、让雪花一直留在自己的家中吗?雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花剪纸方法，用图示一步一步教会你，这个新年，让雪花陪伴你度过一个浪漫的新年。 工具/原料 一把剪刀一张纸 步骤/方法 1. 依箭头所示，将纸对折2. 依箭头所示，再将纸对折3. 依箭头所示，对折(辅助线为原位置，便于理解)4. 依箭头所示，对折5. 用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案6. 依照自己的想象，剪出你想剪的图案7. 张开.这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。 红色区域表示我们会剪到的地方 所有雪花剪纸都一样，只剪到红色区域福字剪纸教程 工具/原料 剪刀、彩纸 步骤/方法 1. 准备：取八张纸.分

8、别以四张一份订好备用。 2. 描图：按图中字形描好.注意每种字的字形特点。福宇的不同字体写法很多.如行书、楷书、草书、隶书、篆书的都有。民间剪纸中常见行书、楷书两体.其他形式则多见篆书的福字.据有关资料介绍.福字的篆体写法达 3. 百余种。福字剪纸教程。 4. 剪制：民间生活中常见的吉祥字大体有“福禄寿禧”、“如意”、“吉祥”等.尤以“福禄寿禧”四宇为多见。而这四宇中为首的“福”字.其意又有后三字的内涵.故民间生活中所用“福”宇最多.在春节到来之际.家家都要贴“福”宇。剪制“福”宇时.行书、揩书字体(见图)的要注意每一笔画的气韵.篆书字体(见图)的要注意每一笔画问的巧妙连接.以保持字体的整体结

9、构。笔画问的连接.要留出与笔画反差很大的小细线.这些连接线的相细.干万不要和字体的笔画相同.否则会造成错字的感觉。 注意事项 福”字有时被倒贴.这是寓意“福到了”.因“倒”和“到”是谐音 蝴蝶剪纸，中国剪纸艺术老题材新纹样，一起来学习蝴蝶剪纸教程吧。 工具/原料 图纸 手绘笔 剪刀 步骤/方法 1. 将提供的图纸打印出来。 2. 折叠图纸，将蝴蝶图案按照线条均与分配3. 画图，根据图纸勾勒出线稿。4、剪，用剪刀剪除勾勒线稿中的空隙。展开 吉祥剪纸，团花中的云纹花的剪纸方法 工具/原料 剪刀 纸 步骤/方法 1. 方形纸折两次，成三角形。在三角形的顶部剪一条弧线，是铜钱的中心。2. 剪铜钱的四边

10、。 3. 再把纸对折一次，在能打开的一边开始剪如意花纹。 4. 最后剪出小装饰云纹，可以自由发挥。 5. 展开。 蝴蝶剪纸教程/方法 工具/原料 剪刀、彩纸 步骤/方法 1、先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形的一半。 2、剪出蝴蝶头部和身体的线条。 3、把蝴蝶的翅膀按十字形对折，剪出花纹。 4、把剪纸打开就完成了!是不是很容易呢?动手试试吧! 第二单元 拼接游戏 用“十五巧板”拼图 从学生比较熟悉的七巧板入手，激发学生的活动兴趣。把拼图与信息技术相结合，可以让每个学生体验到动手操作的乐趣。 4、教师小结 今天我们制作了十五巧板，并初步尝试了拼图的方法，体验了这种传统玩具给大家带来的乐趣，希望大家以后在

11、课余或在家多去摸索，有机会我们来一个拼图大赛，到时可以展现你的风采。 快乐的小鸟 制作“快乐的小鸟” 1、 指导学生剪贴 头、眼睛等圆形部分的剪切：一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧形运动，注意剪圆滑，不剪破。 2、 指导学生粘贴 基本顺序：翅膀身体头尾巴翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。 鼓励学生粘帖出各种姿态的小鸟翅膀向上拍的，翅膀向下拍的，低头的，回头的等等。摆放位置、版面设计等也应不拘一格，让学生在制作中自由发挥，各显其能。 三、开展作品展评活动 作品完成后，张贴在教室墙报栏中，比比谁贴的画面生动有趣。 连接成“百鸟飞翔图”。 根据画面，编写动听的故事。 猫头鹰 在

12、学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上，拼贴猫头鹰，巩固前面的知识技能。 第三单元 给节日增添欢乐 剪纸团花、花边 剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民的生活息息相关，人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感，以自己熟悉的动物、植物、花卉，民间传说，戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材，创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(多媒体展示各种剪纸作品) 观察、学习剪团花、剪花边的方法 1多媒体播放剪团花、花边的方法。 2讨论、总结，教师相机板书制作方法。 (折叠、设计图案、剪切、粘贴) 实践操作 1折叠。可以横竖对折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不

13、对称了。 2设计图案。你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，这样设计的图案才精美。 3教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。修改样稿。 4剪切。剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。 5粘贴。剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。 四、展示自己的作品 把自己的作品在小组中展示，采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。 拉花 一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种。在节日到来的时候，我们还可以

14、用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。 讨论制作拉花步骤 1、 2、 3、 究竟怎样做拉花呢？ 制作团花和拉花有什么共同之处？ 那么两者之间有什么区别呢？ 实践操作 以小组为单位，合作完成一组拉花。 第四单元 动物世界 设计制作“动物世界” 以谈话为主，了解学生对动物的认知，尤其是对动物的形体特点能作简要说明，为后面进行创作做好铺垫。 制作材料06号，观察制作材料，仔细观察制作符号，同桌说说每个符号的意思。 制作材料07号：出示成品，观察、思考：这头牛的制作主要分为几部分？在进行制作时需要注意什么？ 制作材料08号 ：出示成品，激发学生的兴趣，观察，思考：为什么鸡头会动？ 组合“动

15、物世界”。讨论：这些可爱的“小动物”该生活在哪里呢？让我们用彩笔、卡纸为小动物设计营造一个美丽的家园，让它们在那里生活得更加快乐。 设计制作一件作品 由前几节课的授课内容导入，激发学生主动要求制作的愿望。提出：“我们制作了一些可爱的动物造型，今天，饿哦们要来自己设计动物造型，还要比一比，赛一赛，看哪个小组做得好。 适时用实物投影出示一些动物造型供学生参考、借鉴，降低操作难度，鼓励学生尽量自己动脑筋进行创作。同时，进行一些必要的技术指导。 合作创作。学生互相配合，设计创作。 第五单元 纸编的乐趣 学习纸编 通过谈话了解学生对编织的认知，可以讲述编织的历史，所用的材料知识等。 制作材料09号 1、

16、剪下头部部件，裁纸条。 2、编辫子 3、粘贴，完成。 制作材料10号 1、切刻2、穿编3、穿编4、贴牢背面5、调整编织条6、粘贴背板，系丝带、完成。 制作材料11号 1、切割 24、穿编、粘贴 57、折叠、粘贴到底板上 7、粘贴手、脚，完成。 制作材料12号 1、穿编、粘贴鞋带 2、粘贴鞋带与鞋底 3、粘贴另一层鞋底，完成。 纸网袋 动手操作 1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。 2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程： 固定袋口绳。 对折线绳骑搭在袋口绳上 打第一排结。 大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。 将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口

17、处或围绕在纸筒、大词典上。 把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。 依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。 将口袋绳两头连结起来，完成编织。 3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如： 对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。 将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。 先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状，一排排首尾合拢完成。 纸编彩蝶 同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？ 动手实践

18、 运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。 作品展示，评议创新 待多数学生完成作品后，进行作品展示。今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。 纸条编织 一、欣赏各种编织工艺品 1、编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛 2、编织工艺应用:实用.装饰.摆设 二、欣赏少数民族.编织的工艺品 三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体 四.介绍简单的编织方法: 1、纸条经纬穿插一上一下 2、不同颜色彩条的搭配形成不同图案 3、图案的组织。 第六单元 生活

19、中的的小制作 中国结鞭炮结 展示介绍：出示中国结。这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？ 自学讨论，讲解演示 思维拓展。 如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？ 可不可以用三根、四根绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！ 课外活动： 参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。 吊饰小鸟 我们应该怎样对待人类的朋友鸟类？ 有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室，这种行为对不对？为什么？ 有什么办法既能装饰美化我们的居室，又不伤害鸟类呢？可以利用废旧挂历纸制作一种特殊的小鸟。出示范品 板书课题：吊饰

20、小鸟 制作步骤 第一步 构思：想制作什么形态的小鸟。 第二步 选色：对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸。 先观察两只小鸟身体的颜色是深色还是浅色？ 再分析小鸟的翅膀、嘴、头冠、眼的颜色与身体的颜色相比较是深还是浅？ 按选色要求选出小鸟各部分颜色，边选色边画出小鸟的每个部分，注意小鸟的脚画成近似于梯形。 第三步 裁剪：分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片，眼睛为四片。 第四步 粘贴：把鸟的每部分依次粘贴，吊饰小鸟主体部分完成。 第五步 制作吊球环，选用色彩暗淡的挂历纸制作成。 第六步 将纸质小鸟粘贴到吊环上，吊饰小鸟制作完成。 出示教具树爷爷,在树爷爷上展示学生作品，并进行讲评。 结束语

21、： 树木和鸟类是我们人类最亲密的朋友，我们要爱护它们、保护它们，一起努力来维护大自然的生态平衡。 摹仿制作金属衣架 汇报你认识的金属制品，说出分别是用什么金属材料制成的。你们知道这是用什么金属材料制作的吗？要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈，那多有意思呀！ 学习做法 想一想：要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料？对照书上彩图研究衣架的制作步骤。 练一练：学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程。 拓展活动 你能设计出其他造型的衣架来吗？画出简要的设计图并动手试一试。 生活中的绳结 人们在生产劳动的过程中，或在日常生活里，需用绳子捆绑系结的东西是很多的，比如物体的连结、悬挂、固定、紧扎以及对牲畜野兽的捕捉等等，都需用到绳子系结。 比一比 每个小组选派一位代表，大课室教坛前进行打绳结比赛，看谁结得又快又准。