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1、三年级下册品德与社会第一课学看平面图第一课 学看平面图 教学目标： 1. 了解平面图在生活中的用途。 2. 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。 3.学习画简单的平面图，能认识现实生活中各事物间的相对空间位置，并用简单的图形表示出来。 教学重点： 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。 教学难点： 学习画简单的平面图，能认识现实生活中各事物间的相对空间位置，并用简单的图形表示出来。 教学方法：小组合作、演示法 教学准备： 准备一些简单的平面图。 第一课时 活动过程： 一、猜一猜、说一说导入 1. 猜谜语 2. 师
2、出示准备的平面图，请生说一说“它”叫什么名字？ 二、学生交流活动 1. 学生结合自己的生活经验说说在哪些 地方看到过平面图。 2. 学生展示自己收集的各种平面图，并简单说明在哪里找到的。 三、初识平面图 1. 你问我答认识平面图 2. 自由组合，结合实践，研讨怎样看懂平面图 四、再识平面图 1. 师出示学生熟悉地方的平面图让学生认指，说一说 2. 学生互相“考一考” 3. 课后延伸 第二课时 活动过程： 一、游戏导入 1. 师假设要去某个陌生或不太熟悉的地方，可以找我们认识的“谁”来帮忙呢？ 2. 生拿着卡片走出来大声说“我来帮忙，并把卡片贴在黑板上。 小结并导入下一个活动：正好，现在有二个小朋友遇到了困难，我们一起帮帮他们吧。 二、帮忙设计游玩路线 1. 课件显示放大的动物园平面图 2. 学生分小组设计 3. 生汇报 4. 小组分角色模拟表演游玩的路线 三、说说你的发现： 第三课时 活动过程： 一、明确任务1-2分钟 二、学生自由组合到操场上观察、商讨、确定小组画图的方案 三、讨论：绘制校园平面图有什么要注意的问题 四、学生分组绘制平面图 五、各小组展示介绍 六、 板书设计： 学看平面图 上北下南 左西右东 教学反思：通过本节课的学习，学生能看懂简单的平面图，认识平面 图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。
