三年级数学下新思维训练十.docx

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1、三年级数学下新思维训练十苏教版三年级数学下册 奥数精讲之周长与面积 第十三讲:奥数精讲之周长与面积 例1、如图,4个一样的宽为2厘米的长方形拼成一个大长方形。 大长方形的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米? 解题思路:由图示可知这个大长方形的宽相当于小长方形的3条宽, 长相当于小长方形的4条宽,应用长方形的周长和面积公式就可以 求出大长方形的周长与面积。 解题过程:长=24=8 宽=23=6 周长: 2=28 面积:86=48 答:大长方形的周长是28厘米,面积是48平方厘米。 1、用6张同样的正方形纸片按右图的方法重叠,每个正方形 的顶点恰好位于另一个正方形的中心,且边相互平行。每个 正方形

2、的边长为10厘米,求重叠后图形的周长。 2、长方形的周长是56厘米,截去一个最大正方形后,余下一个小长方形,这个小长方形的长是宽的3倍,这个小长方形的长是多少厘米? 例2、沿直线剪三刀,将长为60厘米、宽为30厘米的长方形剪成若干个小长方形,这些小长方形的周长之和最小是多少厘米? 解题思路:根据题意,先将长方形沿直线剪三刀的情况画图表示: 投之亡地然后存,陷之死地然后生。 孙 武 - 1 - 苏教版三年级数学下册 奥数精讲之周长与面积 每剪一刀就要增加两条边的长度,要得到小长方形周长之和尽量小,那么增加边的长度应该尽量短,从上图可知,竖着剪三刀,增加6条宽,这样增加的长度是最短的,只要将长方形

3、的周长加上这6条宽,就可以求出结果。 解题过程: 2+630=360 答:这些小长方形的周长之和最小是360厘米 1、沿直线剪两刀,将长为20厘米,宽为17厘米的长方形剪成三个或四个小长方形,那么被剪成的若干小长方形周长之和最大是多少厘米? 2、把5个长6厘米、宽4厘米的小长方形拼成一个大长方形,有几种拼法?请画草图表示。其中最短的周长是多少厘米? 2 5 例3、如图所示,一个正方形被4个相同的黑条分 割成9个相同的小正方形。那么图 中阴影部分的面积是多少平方厘米? 解题思路:根据图意,先确定大正方形的边长是2个 条的宽加上3个小正方形的边长,接着求出大正方形的面积, 再减去9个空白部分的面积

4、,就是所求阴影部分的面积;还 可以求出4条的面积,在减去重叠部分4个小正方形面积, 也能得到结果。 将4根黑条分别按横、竖方向平移,得到右图,将大正 方形的面积减去空白部分的面积,求出阴影部分的面积。 解题过程:大正方形的边长:22+53=19 方法一:1919 559=136 方法二:1924 2 24=136 方法三:53=15 1919 1515=136 投之亡地然后存,陷之死地然后生。 孙 武 - 2 - 苏教版三年级数学下册 奥数精讲之周长与面积 1、北京某四合院子正好是个边长10米的正方形,在院子中央修了一条宽2米的“十字形”的道路,如下图,这条“十字形”道路的面积是多少平方米?

5、2、在下图中,四边形ABCD、DEFG均为正方形,已知CE=14厘米,AG=2厘米,那么两个正方形的面积之和是多少平方厘米? B A G F C D E 自我评价: 同伴评价:教师评价: 家长评价: 1、如图,四个三条边分别是6厘米、8厘米、10厘米的直角三角形拼成一个大正方形。中间小正方形的面积是多少平方厘米? 投之亡地然后存,陷之死地然后生。 孙 武 - 3 - 苏教版三年级数学下册 奥数精讲之周长与面积 2、小刚在一个长方形中任取三条边长相加,所得的和是78厘米。小亚在同一个长方形中任取三条边长相加,所得的和是66厘米。这个长方形的周长是多少厘米? 3、把一个长为30厘米、宽为20厘米的长方形纸片,剪成一个面积最大的正方形,这个正方形的面积是多少平方厘米? 4、如下图,大长方形ABCD的周长是56厘米,那么编号为1、2、3、4的四个小长方形的周长之和是多少厘米? A D 1 2 3 4 B C 5、下图是由若干个相同的正方形拼成的。图形的周长是68厘米,这个图形的面积是多少平方厘米? 投之亡地然后存,陷之死地然后生。 孙 武 - 4 -

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