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三年级游戏作文教学设计三年级作文教学设计 教学目标： 1、 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。 2、 让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。 3、 指导学生作文，把游戏的过程写下来，重点写好动词，做到语句通顺，按一定的顺序记叙。 教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作用文字表达出来。 教学用具：课件 小猪头饰 教学过程： 一、 课件激趣导入，快乐互动 1、 谈话：同学们，你们玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？ 2、 课件出示一些小朋友在玩游戏。 二、 现场游戏，感受兴趣 1、 老师出示一只小猪问：小猪缺少了一个什么？ 2、 老师明确要玩的游戏，贴鼻子。 3、 游戏过程：指名一位同学上台，老师用红领巾蒙住他的眼睛，让他把鼻子贴到小猪相应的位置上。 三、 乐说游戏 1、 师述：同学们，这个游戏好玩吗？你能把这个游戏的过程说给别人听，让他们也来分享我们的快乐吗？ 2、 这里也有一班同学玩了游戏，看他们是怎样把游戏经过告诉别人的，出示范文一次游戏 3、 指导同学们把游戏过程说说，必要时重现游戏时的动作。 4、 除了说贴鼻子的经过，还要注意整个场面，例如：如果鼻子贴歪了，同学们有什么反应？ 5、 同位交流，说说评评。 6、 小结：要把游戏经过说清楚，必须要抓住人物的语言、动作、神态说具体。 四、指导起稿，快乐作文
