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1、三年级美术上册教学反思三年级美术上册教学反思 第1课 魔幻的颜色 在本课教学过程中，学生对于调色非常感兴趣，都愿意亲手尝试用颜料调配出各种颜色，但他们对调色时每种颜色应用的分量还把握不住，颜色调的也不是很均匀如果有机会，可以让学生多进行尝试，这样可以提高学生对颜色的感觉 第2课 万花筒 大多数学生都见过和玩过万花筒，但对于它的原理认识不多本课主要是让学生对万花筒有一个简单的认识在设计万花筒图案时，学生表现的非常好大部分学生设计的花纹很新颖，但颜色图的不怎么均匀，有待提高 第3课 大人国与小人国 本课教学内容学生非常感兴趣，所以教起来也不费劲本课主要是通过比较，让学生了解大小之分，从而正确把握画
2、面的要素在绘画过程中还有很多同学不会构图，颜色也图的不是很均匀，还需要老师的反复强调 第4课 前前后后 平时学生在做作业时及少能在画面上表现出前后，大小关系通过对本课的学习，使学生更进一步的了解到原来画面当中可以通过前后，大小关系表现出层次感学习了本课，可以使学生的画面内容显得更丰富 第5课 登山游戏 在制作游戏棋的教学活动中，学会发挥想象力，进行游戏事件的设计，将绘画和游戏创意相结合，设计不同的登山游戏棋。通过游戏棋的设计、制作，让学生灵活运用美术知识完成作品，并且在制作和游戏的过程当中，激发学生想象和联想能力，培养学生创新和团结协作精神。棋类游戏是儿童生活中熟悉的事物，儿童所接触的有各种各
3、样的棋类，它们的游戏规则、画面、游戏线路及角色棋、骰子的设计各不相同。本课以登山作为题材，开展登山游戏棋的设计和制作。 第6课 黑与白 黑与白，会产生强烈的视觉效果，会使人产生许多联想。而黑白画是一个很有趣的学习内容，在这堂课里让学生感受黑白画的美感。因此，我首先让学生欣赏自己曾接触过或见到过的黑白图形，初步感知黑白图形之间的转换关系，以此激发学生创作的欲望。通过二次欣赏，一方面让学生感知生活中处处可见美，另一方面通过感知作品中黑白图形的美激发学生创作的情趣。了解黑色与白色两者之间的关系，学习用多种方法制作一幅对比鲜明的黑白画。 第7课 快乐的回忆 本课不仅考验了学生的观察力，同时还考验学生的
4、构图能力。通过本课的学习，使学生发现原来生活中有那么多绘画的题材，让他们今后创作提供了更多的材料 第8课 星空的联想 本课的绘画方法学生没有用过，所以他们在作业过程中感到很有新鲜感，也就能有兴趣去学习新课有少数学生不能很好的掌握新的绘画技巧，还需课后多练习，教师多指导 第9课 天然的纹理 这是一节绘画与动手制作相结合的课，同学们基本上都没有拓印过，所以他们学习的兴趣很高，也很积极学生学会拓印方法后都跃跃欲试，那么上好这一课，课堂纪律就很重要在整个教学过程中，我运用比赛竞争的方法，使得学生在课堂上能很好的去学习 第10课 美丽的花 要想画好画，没有观察力是绝对不行的本课的重点是教会学生观察的方法
5、，要让学生养成观察的好习惯。通过教师引导学生对“花”、“植物”实物的观察， 让学生 明白：平时我们随时能看见的植物，要把它画到纸上去还有这么多的讲究。 第11课 各式各样的鞋 这节课用的材料是三年级手工制作里的现成材料。但是在制作的过程中还是出现了种种的问题：有没带纸的，有没带剪刀的，有没带胶水的.总之由于种种原因，要想将手工课开展起来，并且开展好，有很大的难度。与绘画相比，学生对手工的兴趣要更高一些。 第12课 团包纸工 玩橡皮泥是学生向往已久的，在这节课上，学生的学习兴趣极高，但纪律不是太好，要想完成教学任务，让学生更好的掌握所学内容，这节课首要任务就是搞好课堂纪律在整个教学过程中，我发现
6、学生的想像力特别棒，橡皮泥做出来的东西都十分漂亮，有些造型也很独特，但是怎么用纸揉出各种物体对于学生来讲还是个难题。 第13课 化平凡为神奇 由于条件限制，有一小部分学生没有制作材料，我便将他们编组，进行制作在制作的过程中，我发现很多学生的创意很好，可是制作出来的东西不够精致如： 有些地方露出了双面胶，影响了画面的美观有些粘的不牢等等，还需改进 第14课 梦幻的城堡 有些学生不能放开来大胆的想像，画面展现出来的东西不具备太多的新意有一些学生是会讲但却不会画，笔触太潦草，颜色涂不均匀，这些已经是老问题了 第15课 我设计的自行车 本课我分为两课时来进行，第一课时是想像，绘画设计第二课时是结合上节
7、课的设计和这节课的材料，让学生动手设计制作 在教学过程中我发现，学生的想法大胆而有创意，这种教学内容比较符合大多数学生的心理在学生制作的过程中教师要时刻提醒学生安全使用工具 第16课 新颖的电脑 通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。 也培养了学生对周围一些废旧材料的再利用，增强了他们的环保意识 第17课 会响的玩具 学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。但在制作过程中，学生作品制作的比较粗糙。为了可以更好的打开学生思路和创作欲望，可以给学生欣赏更
8、多更好的作品。 第18课 电脑美术 三年级学已有了一些浅显的电脑绘画知识，但是经验还不够足，因此，这堂课主要还是让学生感受体验电脑绘画所特有的功能与效果，让学生在玩中学，学中玩，他们表现得都十分投入，有的学生一堂课完了还不肯离开，从中可以感受 到电脑绘画强烈的吸引力 第19课 美术小记者 由于条件影响，不是每个学生都能拥有一架照相机，所以，我是安排他们通过欣赏，了解一下照相机，再多看多观察一些摄影作品从而培养学生的欣赏能力，提高审美能力 第20课 迷人的动画片 看动画片谁不喜欢？学生在看动画片的过程中学到知识，学的开心，也记的牢靠如果每节课都能让学生在娱乐中学的知识，我相信不论是课堂纪律还是其他方面，都能有更大的收获
