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1、下第三单元 大雁归来阅读训练题库三个片段之八下第三单元 大雁归来 此为 大雁归来 阅读训练题库三个片段之一 一、阅读大雁归来的第14段,解答下列题目。 1、第一段中写道:“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破三月暖流的雾蔼时,春天就来到了。”这个句子的含义是: ;表达了作者 的思想感情。 2、第三段中说大雁知道威斯康星的法规的意思是: 。 3、第四段中有“一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”这个句子,它运用了 的修辞手法,其含义是: ,表达了 的思想感情。 4、“它的来临,伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话,你认为应
2、该放在何处? 5、纵观全文, 字贯穿全文,表达了作者 的思想感情。 6、从第四段中找出描写大雁来到时一些用得准确的动词: 。 7、举例说明第四段描写大雁运用的修辞手法。 修辞手法: ;例句: 。 修辞手法: ;例句: 。 8、句子“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”的含义是: 。 9、第四段中“我们的刚到的客人”具体指的是: 。 10、“我们的大雁又回来了。”一句中说是“我们”的,更表现了: 。 11、根据选文内容整理,威斯康星法规的内容是: 。 12、概括第三、第四段的内容。 第三段: 第四段: 13、根据全文内容填空。 作者描写大雁,主要运用了 的修辞
3、手法,描写了大雁的 、 、 、 和 。在作者心中,大雁具有 观念,它们和人类一样有感情,有灵性。字里行间透露出作者对大雁的 之情。 14、请用拟人的修辞手法,用“大雁是”的句式,说说大雁与季节的关系。 大雁是 15、概括说说三月的大雁与十一月的大雁有什么不同。 16、选文中作者对大雁进行了以下两方面的描写: ; 。 17、请仔细分析解答:第二段运用了什么手法来写大雁的到来是春天的真正到来? 18、第三段“时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒”中“捡”字能否去掉?为什么? 19、请用一句话概括选文的内容: 。 20、第一、二、三段中作者除了写大雁,还写了这样一些动物: ;作者写这些动物的用意是:
4、 。 参考答案:1、大雁是报春的使者,给人们带来了春天的生机和希望 对大雁充满了喜爱 2、大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪,而春天是休战时刻,那些狩猎点和小洲并无猎枪,所以冬天只有晚上才到刚刚收割的地里偷食玉米,春季则可以放心地活动、觅食。 3、拟人, 归来的大雁让香蒲乃至万物都摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣 喜悦 4、略 5、爱 保护野生动物,珍爱野生动物 6、拐来拐去、穿过、低语、穿行、问好、盘旋、扇动、滑翔 7、略 8、运用拟人手法表现了大自然的和谐,也表现了大雁到来时作者的喜悦之情 9、大雁 10、“我”对大雁的喜爱之情,见到大雁归来时的欣喜之情,语言也
5、显得亲切 11、 12、第三段:南飞大雁的担惊受怕 第四段:春归大雁的轻松自在 13、拟人 南飞 春归 觅食 叫声 夜间群居沼泽地 联合 喜爱 14、大雁是春天的使者 15、三月:春季禁止猎杀大雁,它们可以轻松自在的飞翔;十一月:冬季允许捕杀大雁,大雁们随时可能被枪杀 16、冬季南飞的大雁,到达目的地后的生活;春季大雁归来,寻找栖息地。 17、作者运用对比手法:其他动物,可能在天气偶尔变化时出来,而大雁却在真正地预示天气的变化 18、不能。因为此时玉米已收割过,只有经过寻找才能吃到,表明不是偷食,是益鸟。去掉后,就不能正确表达原文的意思了。 19、大雁迁徙、觅食及群居的叫声。 20、燕子、主教雀、花鼠、鸟群、乌鸦 与大雁的行为作对比,赞颂大雁的精神,表达出对大雁的喜爱之情