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1、世界真奇妙教案世界真奇妙教学设计 教学目标： 1、通过了解世界各地的自然风光、民俗风情，对世界地理产生浓厚的兴趣。 2、学习搜集资料的方法，并逐步学会处理信息。 教学准备： 学生：搜集一些邮票、图片等。 教学过程： 一、我最关心的问题 1、教师：环游世界一周，你对世界各地的自然风光、民俗风情等是不是更感兴趣了呢？ 2、提问：你感兴趣的问题是什么？从哪里可以获得信息？ 3、生答。 二、从衣着开始认世界 1、分小组研究各国的衣着为什么不同？ 2、组员一起讨论研究计划，也可参考书上的基本研究过程。 三、领略异域风情认世界 1、教师提示学生搜集一些邮票、图片等，合作办一个“世界风情展”，让更多的人领略
2、异域风情，了解世界。 2、各小组讨论、探究更多如何去了解世界的方法。 四、计划去旅游 1、以小组为单位，研究某洲、某国家你最感兴趣的事物，想想用什么办法来了解？ 2、小组商议，确定最佳旅行路线，安排行程。 五、活动世界真奇妙 抢答赛1： 1、你知道这些国家的别称吗？ 泥泊尔高山之国 马尔代夫无猫之国 墨西哥仙人掌之国 梵蒂冈无理发店之国 泰国千佛之国 冰岛冰与火之国 2、小组合作交流：给国家取别称。 抢答赛2： 1、分小组在规定的时间内写出本组知道的“世界之最”。写得多而且正确的组为优胜组。 2、小组交流汇报。 我是小导游 1、了解该国信息资料互作交流，注意小组团队合作。派代表导游对组内最向往、最了解的国家作解说。 2、说说，写写，画画旅行感受。 3、小导游上台展示。 4、选取“最佳小导游” 三、活动小结 1、通过今天的活动，你有什么感受？ 2、教师小结：是啊，世界真奇妙！让我们学好本领，期待着亲身去感受这个世 2 界的奇妙吧！ 四、课后延伸 好节目推荐：中央8套世界各地 中央1套综艺大观 3
