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1、中小学教师职务考评登记表姓名 参加工作时间 现任行政职务 社会兼职 性 别 出生年月 参加何党派 何时由何单位 调入本单位 最后学习 (时间、学校、专业) 何时评审通过何学科教师职务 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导。 思想政治表在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制现 度。有良好的团结协作精
2、神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。 病假 出 勤 情 况 0天 10分 事假 旷课(工) 政治学习 规定活动缺席情况 教研活动 校年段会议 其他集体活动 得分 0天 0天 0次 0次 0次 0次 教 师 工 作 量 12分 任教 班级 学科 学生人数 每周任教节数 本学年 完成任务节数 其他教学活动 代课节数 第二课堂节数 听课节数 得分 备课、编写 平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准教 案 确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。情 况 教案编写认
3、真,并不断归纳总结经验教训。 7分 教 学 工 作 60分 批 改 作 业 情 况 5分 授 课 情 况 15分 校级以上统一命题考试科目成绩情况 8分 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 开课范围 (市、县、校) 开课日期 公开教学情 况 5分 指导培养学生获奖情况4分 辅导差生情况4分 开 课 内 容 效果 本人在指导培养中 承担的任务 日 期 获奖项目 获奖级别与名称 对差生，本人能针对他们
4、认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。 班 担任班主任 年级 班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况 情 况 选项 班 主 任 工 作 7分 具体年段班级 制订班级 工作计划 总结班级 工作简况 1分 主题班会 和辅导团 队活动的 次数、内 容1.5分
5、 家长会、 家访情况 常 政 及 其 他 工 作 情 况 7分 承担课外活动和其他活动情况 3分 本人任教研组 备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。 在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组，每周活动一次。组织生动活泼的实践活动，拓宽学生的知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，提高学生的学习能力，激发学生学习数学的兴趣，
6、陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。 项目名称、级别 本人承担的任务 完成任务情况及成果 教研工作 4分 编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况 5分 起止时间 项目名称、级别 本人承担的部分 出版、发表或交流情况 得分 指 导 培 养 教 师 情 况 3分 进 修 培 训 含 继 续 教 育 情 况 4分 指导何校何人 指导项目和讲课题目 效果 学习内容或 课程名称 起止时间 学习形式 学时数 成绩 奖 惩 情 况 4 分 思想思想表现 定 性 等 级 优 优 合格 合格 不合格 不合格 教学、业务工 作量化总得分 教研组意学校职能部门审核意见学校考见核小组本人的对考看核意法见 签章 年 月 日 签章 年 月 日 签章 年 月 日 备 注
