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义务教育校长专业的六项专业职责义务教育校长专业标准的六项专业职责，对校长提出了具体明确的要求，校长在专业学习、专业成长等各方面提出了具体的规范要求。让校长们在教育教学活动中有一个明确的目标和工作指针。教师评价与考核是教育行政部门或学校依据一定标准对教师工作进行判断、评定的过程。教师评价与考核经常互换使用，但也存在区别。教师评价主要针对教师工作的提高和改进，教师考核则与教师各种实际利益息息相关，涉及到教师的奖惩、升降和去留。教师评价是教师考核的重要参考依据。学校人本管理的趋势是教师考核向教师评价过渡，以不断促进教师专业积极性的提高。教师评价与教师考核就其本质而言都是教育问责制的体现，因此二者实施要慎重。特别是评价、考核的目标设置和目的应当谨慎界定，方法选择也要科学。
