九年级班主任教学质量分析副本.docx

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1、九年级班主任教学质量分析 副本明确目标,细化措施,做实过程 民家中学九年级287班第二次市统测质量分析 班主任 朱广 当前教育竞争的形势日趋激烈,教学质量是学校的命脉。每年的中考都事关学校的生存与发展,去年年学校中考取得了不俗的成绩。新一届初三班主任,是学校放心、家长信得过的教师,我们要深刻认识到自己肩负的重任,一定要以质量为中心,及早谋划,勤奋努力,努力争取本届初三的教育教学成绩再上新台阶,再创新辉煌。每一次统测,各学科分析到位,措施扎实,充分体现我校“校荣我荣校衰我耻”的价值观。下面我谈谈自己的一些想法,四句话:“目标要明确,常规要抓好,细节要抓严,过程要抓实”。 一、明确目标 俗话说,生

2、活没有目标就像航海没有罗盘。同样,年级组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。有了明确的目标,就有方向,就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果。本次统测基本情况如下:我班学生共计61人,政治、语文、英语、数学、物理、化学、历史各科平均分分别为:67.69,86.14,68,65.71,50.25,36.66,49.6.名次依次为第十二、九、二、八、十六、十七、十六名。其中除历史科成绩外,500分以上有5人,450500分有7人,420449分有5人,400420分有5人,350399分有13人,300349分有13人,300分以下有13人,最高分517分

3、,最低分218分。 由以上数据可知,政治,物理,化学,历史科成绩较上学期有所下滑,英语,数学,学科有所进步。班级生均总分为374.55,与往年比较存在较大差距,合格率、低分率还需要大幅度提升。不管困难再大,这几个目标决不动摇。因此我们年级组、备课组、班主任要根据班级、学科实际,加大管理力度,狠下有效措施,竭尽所能,加倍发奋,努力达成目标。 二、抓好常规 常规一是指常规管理,二是指常规教学。这里我跟大家强调的常规主要是搞好日常规范教学。 初三的教学时间紧任务重,因此我们必须向每一节课要质量,必须坚持以提高课堂教学效益为中心,任科教师的教学工作必须做到“四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优

4、化教学方法、优化教学手段”。只有这样我们才能提高单位时间的教学效果,才能将初三的新授课、总复习课进行的圆满有效。因此在教学中要关注四个方面: 1、严格遵守“教学七认真” 七认真指的是:认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学。初三年级是最高年级,初三年级的教师是最高年级的教师,应该是执行教学规范的楷模。 2、坚决执行“四精四必” “四精”指精选、精讲、精练、精批。“四必”是精批的具体化,即:有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。 我们要精研教材,精选习题和例题,选题要有针对性、导向性和典型性,不要只依赖于手中的复习资料,而要根据资料结

5、合自己的教学积累,对习题和例题进行加工、改造和创新,强化其功能性,使其具有代表性和举一反三的功能。 3、课堂教学要贯彻以学生为主体,教师为主导,教材为主源,练习为主线的原则。初三的课堂容量大,节奏快,部分教师为了赶进度,往往忽略了学生的主体作用,自己唱独角戏,缺乏对学生的引导和启发,一堂课下来,自己滔滔不绝讲了不少,却没有给学生充分的思维活动时间和参预机会,课堂练习的时间也被教师的“满堂灌”给占掉了。整堂课下来,学生思无可思,练无可练,只是被动的接受,学生掌握知识的效果可想而知。因此,要想提高课堂效果,我们必须要充分调动学生的学习积极性和主动性,让学生积极参与教学过程,精讲多练,课堂上启迪学生

6、思维以达到培养和提高学生能力的目的。即做到“以学定教,以学促教”。 4、充分发挥考试功能:中考不仅需要学生有坚实的知识储备,更需要良好的心理素质和过硬的应试技能,洋思中学的经验我们应该了解:周周练、周周清。因此我们初三从学期开始除了大型的月考外,还要增加平时的单元检测的次数,力争每周都有测试、有练习,教师要及时批阅,及时分析,找出教学中存在的问题,及时纠偏。同时,任科教师和班主任都要鼓励和表扬进步的学生,督促和帮助退步的学生,使之具有学习的动力和压力,不断进步。 三、抓严细节,抓实过程 1、上课要守时:下课,早读,上课要准时。 2、辅导学生要有耐心:从学生反馈上来的信息来看,学生对我们大部分老

7、师是非常欢迎的,但对个别老师有很大意见,主要体现对学生的态度上辅导没耐心,指导不热心,拒绝学生问问题,对学生乱发脾气。为了学生的前途,为了自己的事业,希望我们的教师要把真心,热心,耐心献给学生,以提高教学质量。 3、课堂上严禁拨开和接听手机:从学生的反馈中了解到学生对课堂上教师打手机颇有意见,希我们的老师自觉遵守课堂规则。 4、班主任要学会“弹钢琴”,经常性的和科任教师沟通,协调各学科的教学,协调家长学生。 总之,做好初三年级教育教学工作是我们每位教师工作的基本要求,也是我们的追求方向。我们要倡导成功教育的思想,坚持“人人可成才,个个能进步”的教育理念,牢记责任,强化质量意识。我相信,初三的教育教学工作大家如果能从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精”,这样就能促进精致管理的形成。虽然这次测试中,我们的部分数学科成绩滞后,但不是最后的结果,知不足而后进!只要我们“不放弃、不抛弃,最终我们定会扬眉吐气”!从现在起,从我做起,同舟共济、团结合作,加强学科之间的协作,我们就一定能在今年的中考取得好成绩,为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

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