二年级班主任工作经验交流李丽.docx

上传人:牧羊曲112 文档编号:3233962 上传时间:2023-03-12 格式:DOCX 页数:3 大小:38.18KB
返回 下载 相关 举报
二年级班主任工作经验交流李丽.docx_第1页
第1页 / 共3页
二年级班主任工作经验交流李丽.docx_第2页
第2页 / 共3页
二年级班主任工作经验交流李丽.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《二年级班主任工作经验交流李丽.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级班主任工作经验交流李丽.docx(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、二年级班主任工作经验交流李丽二年级班主任工作经验交流 二班 李丽 我的经验如果用一个词概括的话,那就是:自信。 当然,我说的自信是在勤奋的土壤中,在汗水的浇灌下长出的花朵,没有经过汗水浸泡的自信是自大,我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。 我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。 我的治班方针:公平、民主。 我的治班策略: 一、培养主动学习的习惯; 二、树立快乐学习的心态; 三、创造轻松学习的环境; 四、发现幸福学习的乐趣。 我的治班方法: 一、 用个人魅力吸引学生 这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。 1、 讲

2、好课。我追求内容连贯,逻辑性强。遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。 2、 自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时,我就说:你不要我肯定是一个损失,你要我绝对不会后悔。我要用我的自信,树立学生的自信。 3、 以教书为乐,以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。 4、 每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松,甚至有懈怠的感觉。我已经给学生说过:我当

3、班主任就是为你们服务的,你们有什么困难、想法、创意等尽管说,我会为你们提供帮助与服务。只要学生有了想法,我就去做。 5、 多理解、多鼓励,少批评。他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。 6、 讲话精辟,不罗嗦,富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦,所以,我现在尽可能不罗嗦,但我还是经常说一些话,不过学生并不觉得很烦,因为我不重复,语言精练,富有诗意。 二、亲近学生,研究学生。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他

4、的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点班主任要想展示自我,树立威望,最佳的渠道就是课堂教学,精练的语言,博学的知识,生动有趣的教学方法,自然而然地与学生产生共鸣,让学生喜欢上你的课,崇拜你,敬重你,甚至把你作为心中的偶像,师生之间的距离缩短。 三、 用理想鼓励学生 七八岁的小孩子正是有理想的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。所以,学生说个话了,搞个小动作了,接个话把了,违个纪了,这些都应该一笑而过,用不着小题大做。 四、 用学习节奏引导学生 学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。 总之,要想管理好班级,归根结底我认为有两条: 1、 热爱班级。 2、 让班级走可持续发展之路。 “热爱班级”的方法是:别把工作当工作,而是当事业。 “让班级走可持续发展之路”的方法是:别把自己当老师,而是当教育家。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号