二年级阅读每周一练答案与解析.docx

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1、二年级阅读每周一练答案与解析二年级阅读训练 小燕子要到七彩桥去,她飞呀飞呀,飞了三天三夜,从没停下过。刮风、打雷、下雨,她都不怕,总是一个劲地往前飞。风停了,雨住了,太阳露出了笑脸,七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,多么美的七彩桥啊!小燕子高兴得叫了起来。 1.小燕子要到去,遇到的困难是。 解析:遇到的困难中,“路途遥远”不容易回答出来,原文中没有,需要孩子自己总结。家长要引导孩子根据“它飞了三天三夜”,总结出飞往七彩桥的路途很遥远。 2.“七彩桥”有哪几种颜色?用“ ”画出来。你见过“七彩桥”吗?其实它就是彩虹 。 3这篇短文告诉我们,小燕子能来到七彩桥,原因是什么? 答案一:因为她

2、飞了三天三夜,从没停下过。刮风、打雷、下雨,她都不怕,总是一个劲地往前飞。 答案二:因为小燕子一直坚持往前飞,所以最终能来到七彩桥。 解析:可以根据原文回答问题,也可以通过自己的理解,用自己的语言回答,两种答法都可以。 4你喜欢小燕子吗? 请结合短文说一说原因。 解析:这道题是一道开放型的表述题,一定要结合着短文来回答。这需要孩子理解文章的写作目的,是赞美小燕子坚持不懈的精神,只要结合着这点去回答就可以了。 公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!” 他们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公

3、鸡浑身是水,还差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?” 小朋友,你看谁的本领大呢? 1.短文有个自然段,写了和比本领的事。 2.它们比了次。第一次比,赢了;第二次比,赢了。 解析:这两道题都不难,只要认真阅读短文,根据原文就可以答出。 3.请你说说,公鸡和鸭子到底谁的本领大呢? 4这篇短文告诉我们: )公鸡的本领大。 )鸭子的本领大。 3)公鸡和鸭子各有各的本领。 解析:这两道题都需要孩子理解文章的写作目的后答题。鸭子和公鸡各有各的本领,他们都曾拿自己的短处与他人的长处比较,这样是不对的。在现实生活中,我们也要避免这样的比较,不因为自己的长处而骄傲,也不应为自己的短处自卑。家长要引

4、导孩子理解文章的道理,结合着写作目的去回答就能答对。 天亮了,东方露出一片鱼肚白的颜色,渐渐的鱼肚白变成了淡红色,好像人们喝过酒后脸上呈现出来的红晕一般。接着,它又由淡红色变成深红,再由深红变成金黄色。这时候,天边的白云涂上了五彩缤纷的颜色。啊!多美丽的朝霞! 天边的彩云不断地变化:一会儿好像红色的花海,一会儿好像紫色的地毯,一会儿好像,一会儿仿佛又变成了金黄色的麦浪真是瑰丽无比。 天亮了,东方先是的颜色,渐渐变成了色,接着又变成色,最后变成色。 解析:对颜色词进行积累是低年级孩子需要长期进行的一项工作。家长可以给孩子做一个积累本,让他们分类积累词语。但注意不要单纯积累词语,要结合着阅读,在阅读中积累,关键是会用。 请你从文中找出与下列词语意思相近的词。 慢慢渐渐 仿佛好像 漂亮美丽 五颜六色五彩缤纷 天上的彩云还像什么?想一想,填在文中的括号里。 解析:答案不唯一,只要是比喻句,并且合理就可以了。 4你觉得天边的彩霞美吗?结合短文说说为什么。 (略) 解析:这道题要结合着短文,从“颜色”和“姿态”的美妙两方面去回答。

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