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1、二年级阅二年级阅读与写作训练 姓名：_ 一、阅读训练。 1. 达标演练 采蘑菇 雨住了，天晴了，太阳从云里出来了。 知道吗？在这大草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长出来了。 走吧，咱们去采蘑菇！ 挎着竹篮子，拿着木签签，走呀，咱去那绿色的大草原。你看这草多么密、多么嫩啊！你看这花儿多么鲜、多么香啊！就在这花草丛中找。 找到了！多么大的一个蘑菇圈！它们像天上的“锅底星”一样，白白亮亮的，一个挨一个，在草丛里围成一个圆圈儿。 奇怪吗？嘿，草原上的蘑菇都是这么长的，这叫蘑菇圈！一圈一圈的，草丛里多的是！ 草地上的鲜蘑菇，香着哩！ 听说，咱草原上的蘑菇往南方运，用车载，鸟儿们都跟着车子飞：用船装，鱼
2、儿们都跟着船儿游；用马驮，百兽都跟着马儿跑信不信由你。 采吧，轻轻地。一会儿，咱们都能采满一篮子。回去用麻线穿上，晾在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。 照样子，在下面的括号里填上合适的词语。 蘑菇 竹篮 木签 船 鸟儿 鱼儿 马儿 百兽 从最后一个自然段中，找出表示动作的词语，画上“”。 1 把蘑菇用麻线穿上，晾在屋檐下，蜜蜂、蝴蝶为什么会飞来呢？着胸脯，向乌云冲去。密布的乌云惊慌了，它们笨拙地撞来撞去。风儿是这样的顽强，它着腮帮，不停地吹，吹，吹。终于，乌云顶不住了，它们慌忙地向四下逃去。灿烂的阳光像_泻了下来，立刻充满了整个大地。场上的稻谷像_一样闪光。人们捋起袖子，把稻谷均匀地摊在平平的场
3、地上，大声地赞叹道：“好风呀，真是好风！” 我转着圈，四下寻找，风上哪去了？路旁刚冒芽的小草，着嘴乐了，说：“你朝前看。”我看到了，风儿在跑，它欢快地打着滚，跑得多快呀！我要追上去，这次一定问清楚：“你到底要上哪去啊？风儿！” 风都到过。 联系生活实际填空。 着胸脯 着腮帮 着嘴 2 结合生活实际想想文中画“”的地方该填什么语句合适。 黄灿灿的稻谷堆得像_。 灿烂的阳光像_泻了下来。 场上的稻谷像_一样闪光。 a金子 b小山 c瀑布一样 3、拓展演练 铅笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游
4、去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着的一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!” 这篇短文有个自然段。 第二自然段有句话。 用“”画出描写铅笔上大白鹅的句子。联系生活实际，体会这样写的好处。 这篇短文主要写了： 这支铅笔是爸爸妈妈给“我”买的。 ( ) 要小朋友好好学习。 ( ) 这支铅笔很美丽。 ( ) 二、写作训练 好词好句 3 密布 灿烂 晶莹 欢快 笨拙 惊慌 烦闷 轻轻的 尖尖的 黄灿灿 人们捋起袖子，把稻谷均匀地摊在平平的场地上。 走在田野上，风儿从后面追了上来，它调皮地打着旋儿，把我的头发弄乱。 我看到了，风儿在跑，它欢快地打着滚，跑得多快呀！ 4 100 200
