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1、二踪示波器的使用实验报告评分示波器的原理及使用实验报告评分标准 一 实验预习 学生进入实验室前应预习实验，并书写实验预习报告。预习报告应包括：实验目的，实验原理，实验仪器，实验步骤 实验数据记录表等五部分。 以各项表述是否清楚、完整，版面是否整洁分三段给分。 好 较好 合格 2018分 1715分 1412分 预习报告不合格者，不允许进行实验。该实验应重新预约，待实验室安排时间后进行实验。 二 实验操作过程 学生在教师的指导下进行实验。操作过程分四步，第一步：示波器的校准，包括 正确设置示波器各功能按键，选择合适的电压衰减档和主扫描时间因数，分别测量电压值和周期值，并记录实验数据；第二步：分别
2、测量不同波形、不同幅值、不同频率的信号波的大小，包括 正确设置信号源各功能按键，输出不同波形、不同幅值、不同频率的信号波进行测量，并记录实验数据；第三步：观察李萨如图形，包括 分别观察频率比为fy:fx=1:1、1:2、1:4、2:3的李萨如图形，在坐标纸上画出fy:fx=1:4的李萨如图形；第四步：实验仪器整理。以各项是否能够按照实验要求独立、正确完成，数据记录是否准确、正确分三段给分。 好 较好 合格 2018分 1715分 1412分 三 实验纪律 学生进入实验室，按照学生是否按规定进入实验室，是否按照操作要求使用仪器，是否在实验结束后将仪器整理整齐，是否有大声喧哗、打闹现象。分三段给分
3、。 好 较好 合格 109分 87分 65分 以上三项成绩不足30分者，表示实验过程没有完成，应重新预约该实验。实验完成后，学生课后完成一份完整的实验报告。 四、数据记录及处理 1 数据记录是否与课堂实验记录一致，书写是否准确，分三段给分。 好 较好 合格 109分 87分 65分 2 数据记录及处理 学生在数据处理过程中，实验结果和不确定度的有效数字位数，分三段给分。 好 较好 合格 2523分 2220分 1915分 二、思考题 学生在实验结束后，在三道思考题中选择两道，抄写题目并回答。按照问题回答是否准确，有自己的见解，分三段给分。 好 较好 合格 109分 87分 65分 三、格式及版
4、面整洁 按照学生实验报告书写是否整洁，分三段给分。 好 较好 合格 5分 4分 3分 示波器的原理及使用技能测试评分标准 学生进入实验室，用15分钟的时间看书，15分钟之后将书收起来，开始进行实验测试。测试期间禁止看书。评分标准如下： 一 实验操作部分 第一步：第一步示波器的校准。 1正确设置示波器各功能按键。 完全正确 5分 正确 5分 准确 5分 个别错误 4分 较正确 4分 较准确 4分 几个错误 3分 合格 3分 合格 3分 多数错误 20 不合格 20 不合格 20 2选择合适的电压衰减档和主扫描时间因数。 3分别测量电压值和周期值，并记录实验数据。 第二步：分别测量正弦波、方波、三
5、角波、不同幅值、不同频率的信号波的大小。 1正确设置信号源各功能按键。 完全正确 5分 准确 20分 个别错误 4分 较准确 15分 几个错误 3分 合格 10分 多数错误 20 不合格 90 2输出不同波形、不同幅值、不同频率的信号波进行测量，并记录实验数据。 第三步：观察李萨如图形。 1分别观察频率比为fy:fx=1:1、1:2、1:4、2:3的李萨如图形。 清晰 15分 较清晰 12分 合格 9分 不合格 80 不合格 50 不合格 20 2在原始数据记录纸上画出fy:fx=1:4的李萨如图形。 正确 较正确 合格 10分 第四步：实验仪器整理。 整齐 5分 较整齐 4分 合格 3分 8分 6分 二、实验报告及数据分析部分 1、实验目的、简单原理介绍是否清晰、整齐。分四步给分。 清晰 5分 较清晰 4分 合格 3分 不合格 20 2、是否有准确的实验步骤、数据表格，且清晰、整齐。分四步给分。 准确 10分 较准确 8分 合格 6分 合格 6分 不合格 40 不合格 40 3、实验数据处理是否正确，实验结果和不确定度的有效数字位数。分四步给分。 正确 10分 较正确 8分 4fy:fx=1:4的李萨如图形描绘是否正确，坐标方向和频率比是否标明。分四步给分。 正确 较正确 合格 不合格 5分 4分 3分 20
