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1、五上综合实践活动主题7洗衣服教学设计主题7 洗衣服 一、教学目标： 1、认识常见的洗衣用品，了解其主要功能。 2、认识洗涤用品标志，了解其表达的意义。 3、学会手洗衣服、机洗衣物，培养学生热爱家务劳动的习惯。 二、教学重、难点： 指导使用洗衣机洗衣服和手洗衣服。 三、活 动 准 备: 1、准备一些洗涤用品的产品说明书。 2、准备直观的洗衣服视频。 3、准备家里洗衣机的使用说明书。 四、教学时数：3教时。 第一教时 理解洗衣小知识 教学过程： 一、谈话导入。 今天我们来学习洗衣的有关知识，掌握一定的独立生活能力。 二、认识洗涤用品。 1、你家里都用什么样的洗涤用品洗衣服？你能说出来吗？ 2、指导
2、了解几种现在常用的洗涤用品。 洗衣粉 洗衣液 皂类 3、现在洗涤用品比较多，你怎样选择？知道吗？ 指点了解：应根据所洗物品选择合适的洗涤用品。 三、实践活动。 在众多的洗涤用品中，选择哪些洗涤用品既经济又实惠、节约用水、环保呢？做个市场调查，填表： 产品名称 产品特征 适用范围 净重 单价 四、认识洗涤标志。 1、新买的衣物常附有各种洗涤标志，这有什么作用？ 2、交流：为使洗衣服时不使衣服变形走样，怎样做？ 3、认识一些洗涤标志。 出示一些洗涤标志，指导学生了解它的意思。 五、总结。 了解一些基本的洗衣小常识，才能正确选择洗涤品种去洗衣服。 第二教时 手洗衣服 教学过程： 一、谈话导入。 二、
3、手洗衣服应选择怎样的洗涤用品。 1、洗衣粉 2、洗衣液 3、肥皂 三、怎样用手洗衣服？ 1、你妈妈平时怎么洗衣服的？ 学生思考后交流。 2、师点拨： 洗衣服的过程应该是：浸泡、搓洗、漂洗、晾晒。 3、具体怎么洗衣服呢？ 浸泡时间510分钟，冬天可使用温水使洗衣粉溶解。 上衣先搓洗领口、袖口，裤子先洗裤腰、裤脚，这样最脏的地方重点洗，再搓洗余下部分。 衣服应先洗浅色，再洗深色，以免染色。 漂洗至少23次，把衣服清洗到无泡沫。 晾衣服应把衣服拉平直，有色与印花的应反晒，化纤织物宜于通风处晾干。 四、你认为洗衣服还应当注意到哪些细节？ 1、学生同桌说一说。 2、教师点拨： 内衣和外衣分开洗，先内衣，
4、后外衣。 裤子和衣服分开洗，卫生。 尽量少用洗涤用品，这样环保。 五、实践练习。 1、让学生打一盆清水，请学生上台演示洗红领巾的经过。 2、点评鼓励。 第三课时 机洗衣服 教学过程： 一、谈话导入。 二、学习读懂洗衣机说明书。 1、现场出示一份洗衣机说明书。 2、读讲解指点各个环节的使用说明。了解各个按键及其功能。 三、学习操作洗衣机。 1、提问：你可知道洗衣机怎么操作的吗？ 2、请帮助过妈妈操作洗衣机经历的学生上台讲解，师点拨。 接通电源。 打开机盖，放入衣物。 放入洗衣粉或洗衣液。 盖好机盖。 放入适量的水，及预洗时间、脱水时间等。 启动运行。 停机取衣服。 四、实践体验。 1、回家与妈妈一起练习使用洗衣机洗衣物。 2、注意安全，在家长帮助下操作。 五、总结: 学会了洗衣服，以后可以帮助妈妈洗衣服，减轻妈妈的负担。六、教学反思：
