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五年级下册语文第9课9.儿童诗两首 出题人： 班级_姓名_ 一、基础训练 1、把恰当的词语填在括号里。 的土地 的营养 的篷帐 的愿望 的地方 的溪水 地爬上 地翻动 地拨动 2、写出下列句中加点词语的近义词。 柳树的根，伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。 孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 马路上车辆喧闹，但丝毫没有影响教室里的孩子。 山溪像绿玉带一样平静。 二、句子训练：按要求改写句子。 1、将“把”字句改为“被”字句。 垂柳把小溪当做梳妆的镜子。 我想把我自己种在春天的土地上。 2、修改病句： 飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 三、阅读片断 阅读诗句，回答问题。 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。 1、用“ ”画出诗中运用比喻修辞手法的诗句。 2、请你谈一谈度过诗后的感受。
