《五年级下口语交际.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下口语交际.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、五年级下口语交际五年级下口语交际 姓名 班别 学号 1、 你们班上要改选班干部，要求每位同学上台发言参加竞选。请你简要将自己打算竞选什么岗位以及有什么竞争优势列成提纲写在下面： 我打算竞争的岗位： 我的竞争优势是： ； ； 。 2、你的表哥小华一放学就想到游戏机室玩电子游戏，既影响学习，又伤身体。你看在眼里，急在心里。你会这样劝她 3、虽然你是一位小学生，但你也会关注天下事。请向别人介绍一条你最感情的新闻。 4、让下面的提示语更有情趣。 严禁践踏草坪： 请节约用水： 不得乱扔杂物： 5、在“我与中华古典名著”的主题班会上，有的同学说：“平时学习已经够紧张了，还有必要看名著吗？”有的同学说：“名
2、著的语言跟现在的不同，对学习没什么帮助，看都看不明白，没有必要看了。”针对他们的话，请谈谈你的看法。 6、虽然江门已经被评为“文明城市”，可文明的现象仍大有存在。比如：很多中小学生买了早餐或零食，吃完后就将垃圾随手乱扔。请你针对这一现象，劝劝他们吧。 7、信息时代，网络迅速发展，对此，你一定有很多感触吧，请你也说说吧。 对沉迷网络的同学或朋友说：“ ” 对不许孩子上网的家长说：“ ” 8、你读过的最喜欢的古今中外名著是： ，主要人物： 、 ，其中你最喜欢的人物是 ，欣赏的原因是： 1 9、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他们只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又
3、参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？ 10、根据“负荆请罪”的故事进行合理的想象，写出符合人物性格的对话。 廉颇脱下战袍，背上荆条，来到蔺相如府上，跪在地上，双手抱拳，满脸愧色，对蔺相如说：“ ” 蔺相如扶起他说：“ ” 两人促膝相谈，同心协力保卫赵国。 11、我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，其中给我留下印象最深的是 ，因为 ，我还从电视、书刊、网络等渠道还了解了其他一下异域风情，如 。 12、如果你的亲人或朋友住在外地，你能用3种不同的方式和他们联系吗？请一一列举并简要写出每种联
4、系方式的优点和缺点。 方式 1、 2、 3、 优点 缺点 13、新闻材料：一位慈爱的父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手，与同学谈笑，与父亲却肩扛手提，满头大汗地为儿子排队缴费、报名、收拾床铺 看了上面材料，用几句话写写你的感想： 14、同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。父母常批评我们：“太贪玩！不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？请用简洁的语言说说你的观点。 15、“神十”升空了，这是全世界关注的大事，你能谈谈对它的了解吗？ 16、在日常生活中，我们也许会遇到这样的情况：电影院里，大家在安静地观看电影，身边有人在窃窃私语；走在大街上，好朋友把果皮随手乱扔，其实前方就有垃圾桶；在餐厅里，贴在禁烟标志，但邻桌依然有人抽烟遇到这样的情况，你打算怎样劝说别人，怎样说才有效呢？针对某一种情况来说说看。 2
