人体结构与形态特征.docx

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1、人体结构与形态特征课题:人体结构与形态特征 一、教学目标 1、了解人体比例的基本知识。 2、掌握成人儿童身体基本比例及差异。 3、掌握男女体型特征。 二、教学重点难点 1、教学重点:了解人体结构比例。 2、教学难点:人体结构比例的描绘 三、教学用具准备 1、教具:教材、PPT演示文件。 2、学具:课本、笔记本、速写本、绘画工具材料等。 四、教学时间:2课时 五、教学方法:讲授法、示范法 六、教学过程 第一课时 、组织教学,检查学生工具材料准备情况。 、导入新课:同学相互观察导入, 提问:成人的身高大概有几个头长? 、讲授新课 1 、人体比例 、成人的身高比例:成人=7个头长;儿童=4个头长。

2、成人人体比例 成人全身比例: 儿童人体比例 上臂=1.1/3头长;前臂=1头长;手=2/3头长;大腿=1.3/4头长 小腿=1.2/3头长;脚高=1/3头长;肩宽=1.3/5头长;腰=1头长; 臀宽=1.1/2头长;脚长=1头长 2、人体性别基本特征 从细部特征看 男性:男性肩膀较宽,锁骨平宽有利,四肢粗壮,肌肉结实饱满。 女性:女性肩膀较窄,肩膀坡度大,脖子教细,四肢比例较小,腰细,髋宽,胸部丰满。 从整体看 男人:男人高大、宽厚; 女人:女人稍矮,单薄; 图4-3 男女体型特征 第二课时 七、课堂活动: 1、学生临摹课本P52图4-3 男女体型特征 2教师课堂巡回指导。 八、课堂小结:展示优秀作品并表扬,纠正不良作品并鼓励。 九、布置下节课工具材料准备。 板书设计 课题:人体结构与形态特征 1 、人体比例 成人的身高比例 成人全身比例 2、人体性别基本特征

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