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1、人教三年级语文下册第20课妈妈的账单研学案妈妈的账单研学案 班别： 姓名： 授课人：陈思怡 研学导航 妈妈的账单一文中通过讲述一个慈爱的母亲通过一份爱的账单，让儿子彼得懂得母爱是无私和无价的道理，由此告诉我们在接受父母给予我们爱与关怀的同时，也要懂得用行动回报父母的爱的道理。 研学目标： 1、 我能读懂课文内容,体会母爱的无私和无价,懂得主动帮助父母做事。 2、 我能学会默读课文，有感情地朗读课文。 研学重点 围绕研学问题进行探究 研学难点 读懂课文内容，体会人物的感情，同时能联系生活实际，理解妈妈给彼得那份账单的含义。 课前研学 1、读课文次，要求读准字音，读通句子。 2、我能把正确认读本课
2、新词 ： 报酬 款项 如愿以偿 慈爱 羞愧万分 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼 塞进 索取 3、多音字组词： 塞si 塞si 塞s 4、想一想： 课文主要写小彼得给妈妈开了一份，索取他每天帮妈妈做事的，共计；妈妈付了钱后，也给小彼得 开了一份，共计。读了妈妈的账单，小彼得，立即。 研学过程 一、 导入 1、解题导入：0602、分析“账”，引出它和金钱有关。 3、谈话导入：你们在生活中看到过账单吗？举例说明。那你们见过小朋友写的账单吗？ 4、提问：读了这一份账单，你体会到彼得是个怎样的孩子呢？你觉得当时彼得写账单时会想些什么呢？ 二、解读妈妈的账单，体会母爱的无私与无价 1、读了妈妈的账单，你想提
3、什么问题？ 任务一： 提出研学问题： 2、自读妈妈的账单，体会母爱的无私与无价 学习提示：1学生自读妈妈的账单，思考你认为让你感受最深的一项是什么？2想一想，彼得读着读着，彼得会想起什么呢？3在小组交流并说说彼得会想起十年的点滴。 任务二： 十年的吃喝：每天早晨起来，彼得的餐盘里；晚上彼得放学回家，桌上早已；生日时，妈妈亲自 生病时的护理：彼得生病了，妈妈怀抱着彼得，摸着 ，难过得，一连几天 三、升华情感，懂得用行动回报父母的爱 同学们，无论严格要求你的他们，还是温柔教导你的他们，都是爱的母亲，回想过去，此时你会对他们说些什么呢？ 学了课文，我想起过去自己 我想对爸爸妈妈说“ 。” 四、研学评价 自我评价： 组长评价： 老师评价：
