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1、人教六年级语文上册期末考试清华园六年级语文期末考试试卷 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音写词语。 qn min ku w z xn li ln kng ki k shu mng lng jng m png yng y yng dn cu d go wng zhng 二、在加点字的正确读音画“” 处理 提供 扁舟 磅礴 尘埃 滥用 皮薄 慰藉 歼灭 誊写 胚胎 狩猎 三、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。 不同凡 余音绕 古色古 血搏杀 可见一( ) 独匠心 妙笔生 脍人口 巧天工 雅俗共 我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 来赞美达芬奇
2、的蒙娜丽莎；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。 四、为带点词选择正确的解释。 精神：A宗旨； B表现出来的活力 ；C活跃，有生气； D人的意识、思维活动等。 1东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。 2夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。 3同学们在荒山上植树，越干越有精神。 4“三个代表”的精神在全国各行各业得到了深入贯彻。 五、选择恰当的词语填空 仰望 俯视 眺望 持续 陆续 继续 1我站在田边，远处的山峰。 2天空，群星灿烂。 3我们登上大雁塔，西安南郊的美景。 4大会就要开始了，人们进入会场。 5它的发言很精彩，掌声了好长时间。 6当
3、我进步的时候，老师就鼓励我努力，不断提高。 六、按要求写句子。 1又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。 2鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。 3他的作文里病句大大地进步了。 4人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？ 七、课堂内外。 孤村落日残霞， 。 天净沙 秋 明月别枝惊鹊， 。 西江月夜行黄沙道中 昔我往矣， 。 诗经采薇 大漠沙如雪， 。马诗 好雨知时节， 。 造物无言却有情， 。 珍惜自然资源， 。 有限的资源， 。 鲁迅先生有句诗是他的精神写照是： 。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。 其间有一个十一二岁的少年，项 银圈，手 一柄钢叉向一匹猹尽力地 去。那猹却将身一 ，反从他的胯下
4、逃走了。 第二部分：阅读理解 老人与海鸥 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中
5、脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？ 2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 3、文中破折号的作用是 ，引号的作用是 4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？ 5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 ) 自行车撞了人以后 暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子
6、！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。 街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！” “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“
7、那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！” 我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。 七嘴八舌：_ 2、缩句： 街上看热闹的人渐渐围拢来。 _ 一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。 _ 3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。 阿嫂怎样责骂，他有礼貌地耐心解释。 青年人想：被群众批评了，应该主动地赔礼，得到群众的谅解。 4、用自己的话说说，阿嫂
8、为什么会改变态度？ _ 5、读完这篇短文你想说些什么？ _ _ 小练笔： 在本册课文中，你最喜欢的课文是 ，原因是 老人与海鸥 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营
9、似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？ 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。 2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。 3、文中破折号的作用是 解释说明 ，引号的作用是 特殊含义 4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？ 两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。 参考答案： 1、略 2、人围拢来。 青年站起身子。 3、不管都 即使也 4、略 5、略
