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1、人教小学三年级语文上册预习课件三年级语文上册预习课件 第一单元预习重点 第一课 一、复习词语 二、背诵最后一段 三、课文中作者是饱含自豪、赞美之情写这篇文章的，体现了民族团结的精神。 四、抄写窗外安静的句子。 五、较难的字音、字形 傣 昌 戴 舞 六、这是一所什么样的学校？ 第二课 一、掌握字词 二、课文表达的感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 三、课文写了哪两件事？ 四、草地为什么会变色？ 五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。 第三课 一、读课文，读准字音 二、掌握字词 三、背诵课文第二自然段，这段写了天都峰什么样的特点？ 四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要
2、互相道谢？ 五、多音字 似乎 互相 似 相 似的 相片 园地一 一、我的发现 真假 好人 发现 晃眼 朝阳 假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向 二、背小儿垂钓 三、认读“读读认认”里的生字 四、用下面两个词造句 十分： 好像： 第二单元预习重点 第五课 一、读课文 二、写生词 三、把课文描写灰雀的句子背下来 四、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？ 第六课 一、读课文，读准字音 二、会写生词 三、听写易错的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社 四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？ 五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？ 六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学 第七
3、课 一、熟读课文 二、听写词语 三、容易错的字：旅 考 遗 四、李四光是怎么提问题的？ 五、李四光是一个怎样的人？ 六、背诵课后资料袋 园地二 一、了解引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会默写 三、我会填 要求区分同音字、形近字，从字形、字音、字义上来辨别。 四、闻鸡起舞意思，学会通过阅读总结人物性格特点。 第三单元预习重点 9古诗两首 一、背诵、默写两首古诗 二、解释 萧萧 挑 篱落 九月九日 山东独 异 逢 倍遥 三、诗句意思 诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀 作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人 10风筝 一、词语 二、课文的写作顺
4、序 三、找出课文中描写心情的有关语句 四、背课文40页第二自然段 五、抄写一些描写心情的词语 六、有关风筝的介绍 11秋天的雨 一、读准字音：匙 缤扇 频裳 二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？ 四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句 六、背诵课文。 12听听，秋的声音 会读：振动 歌韵叮咛 掠过歌吟 辽阔 音乐厅 绽开匆匆 园地三 1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填 4、用关联词填空 1、从早晨玩到下午，我们累坏了。2、风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活。 第四单元预习重点 第十三课 一、字音 二、词语 三、背课文第2自然段 四、说说为什么不同的植物开花的时间不
5、同？ 五、会填下面的空格 牵牛花 睡莲蔷薇烟草花月光花昙花 第十四课 一、读准字音： 试 闷 几 陌 二、词语 三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？ 四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识 第十五课 一、字音： 看(看守 看见） 磨 调 千里迢迢 二、词 三、列文虎克玩出了什么名堂？ 四、这个故事告诉我们什么道理 五、资料袋关于微生物的情况 园地四 细微的全新的伟大 的地球上的 简单的艳丽的美丽的干燥的有趣的 第五单元 预习重点 17孔子拜师 一、字音 二、词 三、孔子和老子各是什么样的人？ 四、“学无止境是什么意思 。 五、孔子的名言要求记住(课本的第69页内容) 18
6、盘古开天地 一、抄写生词 二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。 19赵州桥 一、抄写生词 二、背诵第三自然段 三、赵州桥有什么特点？四、赵州桥在设计上有什么特点？这种设计有什么好处？ 四：本课两个重点句子及作用： 第二自然段：“赵州桥非常雄伟。”这是中心句。起总启的作用。 第三自然段：“这座桥不但坚固，而且美观。”这是一句过渡句，起承上启下的作用。 园地五 一、背写反义词的词语 2、背十二属相，会用十二属相写成语 3、形近字组词 四、多音字 倒 创 爪 长作 溜乘 杆 第六单元预习重点 21古诗两首 一、默写两首古诗 二、解词：潋滟空蒙 奇西子 三、组词：断楚 孤 帆 四、说出下列词句意
7、思1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 五、背写描写祖国风光的诗。 22富饶的西沙群岛 一、抄写词语 二、背写鱼的自然段 三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？ 四、资料袋里的谚语 23美丽的小兴安岭 一、抄写词语 二、背写自己喜欢的部分 三、体会词语的好处 抽 封 侵 飞舞 只好 24香港，璀璨的明珠 物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福五颜六色 奔流不息五洲四海 园地六 一、背深 封的意思 二、背描写景色的诗句三、背abac形式的词 四、多音字 舍 空 参长 第七单元预习重点 25矛和盾的集合 一、熟练掌握下列词语 二、课文讲了一件什么什么事？
8、 三、发明家是如何发明坦克的？ 26科利亚的木匣 一、会写词语 二、课文讲了一个什么道理 三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页 27陶罐和铁罐 一、会写词语 二、从中你明白了什么道理？107页 三、陶罐神态词：谦虚 铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒 第八单元知识重点 29掌声 英子开始是一个自卑，胆小，忧郁，缺乏自信的孩子，后来变成了一个活泼，开朗，自信的孩子。 本课让我们知道人于之间都要互相关心，鼓励，懂得要主动的关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的鼓励和信任。第二次除了对英资的鼓励外，还有赞扬。 30一次成功的实验 实验说明了合
9、作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。 文章可分为从教育家实验的准备、实验的经过和实验取得成功的原因三个部分。 试验的成功主要是三个方面：小女孩的先人后己，沉着冷静，还有同伴们的团结合作。 词语：1、“顺利” 实际上含有“迅速的，没有任何阻碍的” 的意思。 2、“不假思索”在文中的意思是不经过思考，脱口而出的， 重点句子：“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话主要讲了教育家被女孩的高尚品格深深感动了。 31给予树 课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。 兴高采烈”可以和后面的“沉默不语”一起来理解，这
10、是买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却一点也高兴不起来，一方面，她为没能给大家买到更好的礼物而难过，另一方面她也害怕妈妈的责怪。 妈妈心情变化：开始有些生气，同时又有些疑惑；听完金吉娅的讲述后，妈妈又感到高兴、激动。 重点句子的理解： 1、“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出金基亚的善良和仁爱。 32好汉查理 查理既调皮又善良，喜欢帮助人，举止言行很有“好汉”的做派；作为残疾人的杰西心态非常健康，她没有自艾自怨，真诚又热情、对生活充满希望。懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。 本文主要是通过对话来表现人
11、物的心理活动的。 词语积累 一、四字词语 绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、手脚并用、缕缕炊烟、月落柳梢、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、严严实实、闻鸡起舞、大惊失色、千呼万唤、四处寻找、垂头丧气、五彩缤纷、五颜六色、五光十色、鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、确确实实、千里迢迢、远近闻名、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境、毫无保留、双龙戏珠、名扬中外、来来往往、清清楚楚、形态各异、海防前哨、风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、高低不平、各种各样、成群结队、全身披甲、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、祖祖辈辈、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、酸甜可口、又香又脆、名贵药材
12、、又肥又厚、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、大饱口福、举世闻名、夜幕降临、五颜六色、奔流不息、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、难以招架、合二为一、大显神威、庞然大物、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、痛痛快快、没精打采、灰心丧气、不假思索、兴高采烈、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、满载而归、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、高楼大厦、鸦雀无声、一模一样、刻舟求剑 二、带反义词的成语。 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声左邻右舍 里应外合 出生入死 三、八字成语。 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 耳听为实，眼见为实。人无完人，金无足赤。 四、特殊词语。 1.表示颜色的词语。 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄。 红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿。 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝 2.AABB。 严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实 3.ABAC。 又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问。 4.ABB。 圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 5.AABC。 恋恋不舍、哈哈大笑、哇哇直叫、彬彬有礼。
